藝術(shù)留學(xué)DIY還是找機(jī)構(gòu)?幾乎所有藝術(shù)留學(xué)生在著手準(zhǔn)備作品集前,都會(huì)思考這樣的問(wèn)題:作品集我可以DIY嗎?我要不要選擇找機(jī)構(gòu)?我的情況適不適合找機(jī)構(gòu)?機(jī)構(gòu)真的能為我的offer打“包票”嗎?不可否認(rèn)大多數(shù)的人第一反應(yīng)都更傾向于自己DIY,面對(duì)魚(yú)龍混雜的留學(xué)市場(chǎng),與其花費(fèi)一筆價(jià)值不菲的培訓(xùn)費(fèi)用,不如相信自己先去試試,抱著這樣的態(tài)度對(duì)機(jī)構(gòu)的選擇都多了一分質(zhì)疑。
客觀(guān)來(lái)說(shuō)選擇機(jī)構(gòu)或者DIY都各有利弊。只不過(guò)選擇機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)(成功率高)和劣勢(shì)(花費(fèi)多)更加明顯,所以大家在選擇的過(guò)程中難免會(huì)陷入疑惑。因此,今天我們就站在一個(gè)客觀(guān)的角度對(duì)比一下這兩個(gè)選擇,幫助大家理清思路,在藝術(shù)留學(xué)的路上盡量做到優(yōu)勢(shì)最優(yōu)化!
可以,但有條件!具體條件需要同學(xué)們事先考量自身的綜合情況后進(jìn)行決定。
當(dāng)然這個(gè)決定越早做越好。在日常工作中,我經(jīng)常遇到臨近申請(qǐng)日期,再拿著準(zhǔn)備好的作品集來(lái)尋求機(jī)構(gòu)幫助的同學(xué),大多是因?yàn)镈IY過(guò)程中項(xiàng)目無(wú)法繼續(xù)推進(jìn)或最終效果差強(qiáng)人意希望老師能“幫幫忙”。
拿下皇藝在內(nèi)6校offer的自然光線(xiàn)學(xué)員
遇到這種緊急情況,很多時(shí)候我們真的是愛(ài)莫能助,首先作為負(fù)責(zé)的教育機(jī)構(gòu),絕不會(huì)出現(xiàn)“代做”、“套模板”這種行為,而如果需要提升至院校的考核標(biāo)準(zhǔn),項(xiàng)目要推翻重來(lái)時(shí)間又來(lái)不及...
所以,為避免被迫延期造成更大的損失,同學(xué)們一定要在確定藝術(shù)留學(xué)后,盡早考量自己是否具備DIY的條件做出準(zhǔn)確的判斷。
和作品集項(xiàng)目準(zhǔn)備一樣,第一步絕對(duì)是調(diào)研,同學(xué)們需要分別從申請(qǐng)?jiān)盒:妥陨沓霭l(fā),嘗試列出一個(gè)較為明確的表格,橫向?qū)Ρ饶繕?biāo)校所需的要求,例如院校排名、語(yǔ)言能力、作品集要求、學(xué)生案例、準(zhǔn)備周期等等,把申請(qǐng)難度量化成具體的條件。
拿下皇藝在內(nèi)6校offer的自然光線(xiàn)學(xué)員
之后再對(duì)比自身的情況,考量是否能達(dá)到甚至是高于院校的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)。拋開(kāi)不同院校差異外,下面總結(jié)了一些需要滿(mǎn)足的基本條件:
1、申請(qǐng)準(zhǔn)備周期充足(至少大于1年);
2、美高或國(guó)際高中背景申請(qǐng)本科,語(yǔ)言成績(jī)已達(dá)標(biāo);
3、本專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)碩士,且專(zhuān)業(yè)能力扎實(shí);
4、學(xué)習(xí)或工作期間有積累優(yōu)質(zhì)的作品項(xiàng)目;
5、有申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)的背景提升項(xiàng)目;
6、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃。
如果以上的條件同學(xué)們都能夠滿(mǎn)足,那么說(shuō)明同學(xué)們具備了DIY的客觀(guān)條件,至于一些軟性實(shí)力,例如專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、作品質(zhì)量等可以請(qǐng)一些專(zhuān)業(yè)人士對(duì)自己做客觀(guān)的評(píng)估,切勿自己盲目下定論。
但是如果有任何一項(xiàng)在綜合對(duì)比之后,你認(rèn)為稍有欠缺沒(méi)有達(dá)到院校標(biāo)準(zhǔn)的話(huà),申請(qǐng)難度是非常大的!必須要在其它方面有更卓越的優(yōu)勢(shì)并花費(fèi)雙倍的精力去彌補(bǔ),否則執(zhí)意選擇孤軍奮斗,最終結(jié)果大多不盡人意...
了解了什么樣的學(xué)生可以DIY,接下來(lái)我們就具體分析對(duì)于不足以滿(mǎn)足以上條件的同學(xué),機(jī)構(gòu)能提供什么幫助?
零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)
這類(lèi)學(xué)生不必多說(shuō),無(wú)論從時(shí)間成本還是成功率來(lái)說(shuō),尋找一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu),幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速“入門(mén)”,有針對(duì)性、有計(jì)劃的補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)是非常有必要的。
拿下卡梅雙專(zhuān)業(yè)帶獎(jiǎng)offer的自然光線(xiàn)學(xué)員
通常來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也分成兩類(lèi),一種是非藝術(shù)類(lèi)學(xué)科基礎(chǔ),這類(lèi)學(xué)生缺乏的是設(shè)計(jì)思維和手繪基礎(chǔ),“單打獨(dú)斗”難度太高,很容易錯(cuò)失方向。
而機(jī)構(gòu)能提供的服務(wù)就包括專(zhuān)業(yè)的師資、系統(tǒng)的課程、集中創(chuàng)作的氛圍等必要的客觀(guān)條件,能幫助同學(xué)們建立信心,搭建健全的設(shè)計(jì)流程和美學(xué)認(rèn)知體系。
另一類(lèi)是有其他藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的同學(xué),機(jī)構(gòu)能為這類(lèi)學(xué)生帶來(lái)的,除了上述的基礎(chǔ)能力的補(bǔ)充外,還能幫助學(xué)生解鎖一種獨(dú)特的“優(yōu)勢(shì)”——跨學(xué)科創(chuàng)作的能力。
拿下卡內(nèi)基梅隆大學(xué)雙專(zhuān)業(yè)帶獎(jiǎng)offer的自然光線(xiàn)學(xué)員
對(duì)于這類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)唯一要慎重考慮的就是如何選擇一家“靠譜”的機(jī)構(gòu),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)能給直接銜接海外教學(xué)模式并且?guī)椭鷮W(xué)生能夠段時(shí)間適應(yīng)海外教育理念是最基本的需求,綜合不同藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),最大程度解鎖每位學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力,幫助同學(xué)把短板轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì),在作品集中直接體現(xiàn)!
非零基礎(chǔ),但專(zhuān)業(yè)能力不夠扎實(shí)
相比零基礎(chǔ),這類(lèi)有著4年本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)其實(shí)是最糾結(jié)是否需要報(bào)機(jī)構(gòu)的,畢竟經(jīng)歷了高校的系統(tǒng)教學(xué),多多少少都能“湊”出一套作品集。
但實(shí)際上,因?yàn)閲?guó)內(nèi)外院校教育方式的不同,許多本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)“作品集”只是將大學(xué)期間的作業(yè)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的整合,無(wú)論從項(xiàng)目完成度和側(cè)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)都完全達(dá)不到申請(qǐng)海外藝術(shù)院校的標(biāo)準(zhǔn)。
所以說(shuō)本專(zhuān)業(yè)是優(yōu)勢(shì),但是也需要建立在充分掌握海外院校的考察重點(diǎn)上才能夠真正發(fā)揮,而作為最了解院校心理的作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就能夠幫助同學(xué)們有針對(duì)性的從思維邏輯、設(shè)計(jì)流程等各個(gè)方面進(jìn)行必要的補(bǔ)充與完善。
拿下愛(ài)丁堡大學(xué)在內(nèi)7校offer的自然光線(xiàn)學(xué)員
準(zhǔn)備時(shí)間不足
雖說(shuō)我們無(wú)數(shù)次強(qiáng)調(diào),時(shí)間對(duì)于準(zhǔn)備作品集來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,語(yǔ)言成績(jī)、作品集項(xiàng)目、文書(shū)材料、申請(qǐng)...每一個(gè)步驟都需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力用心準(zhǔn)備,通常來(lái)說(shuō)這個(gè)周期至少需要6個(gè)月。
如果同學(xué)們準(zhǔn)備周期不足半年其實(shí)就非常緊張了,這時(shí)建議大家找機(jī)構(gòu),一來(lái)是能夠合理利用時(shí)間,效率最大化,其次還能減小文書(shū)、材料等的壓力。
0基礎(chǔ)1個(gè)月獲得Parsons時(shí)尚專(zhuān)業(yè)offer
這些同學(xué)還需要解決的一個(gè)問(wèn)題就是文書(shū)方面所需的背景提升,也就是綜合背景優(yōu)勢(shì),客觀(guān)來(lái)說(shuō),這些項(xiàng)目其實(shí)很難在短期內(nèi)“遇到”,因此能為學(xué)生提供這種具有申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu),其實(shí)是可選的,尤其是可以落地的實(shí)踐項(xiàng)目。
通常時(shí)間周期在10—20天,學(xué)生們會(huì)在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師引導(dǎo)下與不同學(xué)科的同學(xué)一起,參與從調(diào)研到搭建到最終落地的完整創(chuàng)作過(guò)程,在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式下同學(xué)們能夠直接產(chǎn)出具有優(yōu)勢(shì)的作品集內(nèi)容。
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缺乏自主學(xué)習(xí)能力
近年來(lái)藝術(shù)留學(xué)人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng),院校也在不斷改革申請(qǐng)條件,其實(shí)在無(wú)形中也拉高了藝術(shù)留學(xué)作品集的難度,想要從大軍中脫穎而出,也需要花費(fèi)更多的努力。所以對(duì)于很大一部分天賦不錯(cuò)但缺乏學(xué)習(xí)自主性、需要壓力才能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的同學(xué),尋找同行者就是最佳方式。
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而藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)中除了有“嚴(yán)師”還有優(yōu)秀的同學(xué)們,這類(lèi)同學(xué)身處這個(gè)創(chuàng)作環(huán)境中,除了能達(dá)到資源共享,還能被集體約束力不斷push共同成長(zhǎng)!
想沖擊頂級(jí)院校
這類(lèi)同學(xué)比較特殊,但在我們工作中也經(jīng)常遇到,就是綜合實(shí)力非常優(yōu)秀,從學(xué)習(xí)能力到學(xué)習(xí)態(tài)度都是大家口中“別人家的孩子”,但通常這類(lèi)學(xué)生因?yàn)楸旧砭驼驹诒容^高的起點(diǎn)所以目標(biāo)也很明確,就想去最頂尖的院校。
頂尖院校審核要求嚴(yán)苛、錄取人數(shù)少。除了對(duì)作品集、語(yǔ)言成績(jī)等硬性材料有較高標(biāo)準(zhǔn)之外,還十分注重學(xué)生的綜合發(fā)展,同學(xué)們還需要通過(guò)一些獨(dú)特且具有高度的競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目去展現(xiàn)自己的實(shí)踐能力和社會(huì)能力等。
而機(jī)構(gòu)會(huì)為學(xué)員提供各類(lèi)課外活動(dòng)及項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì),例如高水準(zhǔn)的競(jìng)賽、海外游學(xué)項(xiàng)目、國(guó)際化企業(yè)合作或?qū)嵙?xí)等等,保證學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得高含金量的推薦信和獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然還有最根本的保障——招生官審核,多種形式讓學(xué)生的名校申請(qǐng)成功率成倍遞增!
2019年自然光線(xiàn)招生官活動(dòng)季
藝術(shù)留學(xué)DIY還是找機(jī)構(gòu)?無(wú)論是DIY還是需求機(jī)構(gòu)的幫助其實(shí)都是大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法,無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò),以上的建議也希望同學(xué)們綜合對(duì)比個(gè)人情況進(jìn)行參考。最后希望大家可以端正對(duì)作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的態(tài)度,求學(xué)的路上遇到問(wèn)題,尋找專(zhuān)業(yè)的幫助、查缺補(bǔ)漏,無(wú)論從結(jié)果最優(yōu)論還是從投資自己的角度,都是性?xún)r(jià)比極高的選擇。
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