我們的生活被各種各樣的產品所包圍,從巨大的樓宇到最細節(jié)的牙簽,我們都可以將它們歸類在“產品”的概念下,產品之于使用者是怎樣的存在呢?是幫助使用者解決問題的“工具”?還是幫助使用者升溫心理作用的“媒介”?對于產品設計師來說,又要站在怎樣的角度“替”使用者思考,從而設計出符合使用者使用邏輯的產品?如何將自己的設計理念更好的注入產品/工業(yè)設計作品集?如何更好的詮釋你的設計靈感?本次工業(yè)設計留學輔導線上互動課程,給你答案!
工業(yè)設計留學輔導線上課
他是愛馬仕櫥窗設計師,服務于華為、中糧、萬豪、凱賓斯基,個人畢業(yè)作品入圍紅點設計大獎;曾就職于美國ArtOne藝術品公司,擁有數(shù)理計算機和工業(yè)設計多重專業(yè)能力。
張老師
自然光線工業(yè)設計作品集導師
羅徹斯特理工學院-工業(yè)設計
擅長:工業(yè)設計、交互設計、用戶需求剖析、項目總體把控
工業(yè)設計作品集輔導培訓張老師,職業(yè)產品設計師,交互設計師,裝置設計師,項目策劃人。張老師畢業(yè)于羅徹斯特理工學院RIT工業(yè)設計專業(yè),在校期間曾參與Rochester當?shù)蒯t(yī)院病房產品改造項目;和GLTi北美著名建筑墻面綠植公司合力開發(fā)個人桌面產品;個人畢業(yè)作品參與當年紅點設計大獎并入圍;羅徹斯特理工學院RIT工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)后就職于美國ArtOne藝術品公司開發(fā)智能畫布系統(tǒng)。
張老師愛馬仕櫥窗作品
回國后曾為華為、中糧、同仁堂、謝瑞麟、萬豪、凱賓斯基等多家大型企業(yè)機構做過設計服務;之后成立個人設計工作室。張老師有著良好的數(shù)理計算機背景,成長于產品結構工程師的家庭。工業(yè)設計作品集輔導張老師的個人經歷可以幫助學生學會有邏輯的平衡表達設計理念,不僅僅滿足于功能需求,不突兀表達藝術想法,將多年海外的學習工作經驗在交流中逐漸滲透給學生,培養(yǎng)優(yōu)秀獨立的設計師。
張老師愛馬仕櫥窗作品
與愛馬仕櫥窗設計師張老師一起,開啟本周的線上互動,產品設計到底是什么?它又蘊含著怎樣迷人的秘密?從服務到用戶體驗,從外觀到內在探索最“真實”的產品核心!
活動亮點:
從歷史起源到當代概念化材料與設計,一次最專業(yè)、全面的線上解讀!
產品與工業(yè)從人類存在之初就一直圍繞著我們的生活,從古人類的陶器,到影響世界工業(yè)發(fā)展的包豪斯,再到當今利用各種新型材料和學科交融改變產品定義。每一個歷史的發(fā)展時期,“產品”與“工業(yè)”,都是推動時代發(fā)展的動力之一。
本次線上課程將從歷史的角度開始,回溯產品與工業(yè)設計的發(fā)展本源,從而為你帶來一次全新的產品學習機會!這不僅僅是一次工業(yè)/產品設計發(fā)展史的講解,更是幫助你聯(lián)系作品集和創(chuàng)作需求,帶來的一場全新認知體驗!
好的產品如何定義?好的產品設計作品集,又要如何定義?
我們常常會討論這樣一個問題:什么樣的產品才是好的?是造型獨特的?是擁有尖端創(chuàng)造科技的?是迎合受眾與使用者的?還是能幫助人們解決眼前問題的?我們往往很難從單一維度給予一件產品“好”的評判。
這也正如我們的作品集,怎樣的作品集是好的?排版搶眼?能夠全面表達個人風格?能盡可能的展示出專業(yè)素養(yǎng)?還是能展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意?我們的作品集也很單層面給予“好”的標準。
這一次,我們給你答案!張老師將結合自身設計經驗與學習經歷,給予你真實、全面的解答!好的產品面面俱到,好的作品集也是這樣,而本次工業(yè)產品設計留學線上課程更是如此!
從歷史起源到當代概念化材料與設計,一次最專業(yè)、全面的線上解讀!
產品/工業(yè)設計作為藝術設計領域中最“特殊”的一個專業(yè)門類,既需要設計師強大的創(chuàng)意性和風格調性,也需要設計師能根據使用受眾進行有針對性的“去個性化”,如何平衡這兩點?又要如何升級自己的作品?讓自己成為一名優(yōu)秀的產品/工業(yè)設計師?本次線上課程給你解答!
作為未來的產品/工業(yè)設計師,學生要如何在學習期間為未來做鋪墊與準備,要怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯?現(xiàn)在,經驗豐富的張老師將結合自身經驗和設計學習經歷,以資深產品/工業(yè)設計師和專業(yè)作品集導師的雙重身份,為你指點迷津!
時間:2021年9月25日12:30
本次自然光線給大家?guī)黻P于工業(yè)設計留學輔導線上課,如何詮釋設計靈感?如何將自己的設計理念更好的注入產品/工業(yè)設計作品集?這是一次最全面的線上介紹,感興趣的同學快來參加吧!
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