剛剛畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系的依帆同學(xué)，身在魔都的依帆幾經(jīng)比較，還是想選擇總部設(shè)在北京藝術(shù)留學(xué)的自然光線，成為她申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)--國(guó)外工業(yè)設(shè)計(jì)研究生留學(xué)頂尖院校的助力。工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)目標(biāo)美國(guó)藝術(shù)留學(xué)TOP院校！從藝術(shù)留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃到工業(yè)設(shè)計(jì)作品集制作，我們一步步不斷推進(jìn)！

　　像其他身在異地卻選擇了自然光線國(guó)際藝術(shù)教育的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者一樣，起先，依帆對(duì)于遠(yuǎn)程授課以及全套申請(qǐng)都交由北京工作室一手完成，是有所不安和顧慮的。非傳統(tǒng)面授的方式，真的可以快速提升作品嗎？見(jiàn)不到后期團(tuán)隊(duì)，怎樣才能準(zhǔn)備完整的設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)材料呢？雜七雜八的手續(xù)、流程，又該誰(shuí)來(lái)幫我搞定？然而！所有這些顧慮都隨著藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備過(guò)程的不斷推進(jìn)而一一被打消了！

美國(guó)藝術(shù)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)

　　在線授課很有意思的一點(diǎn)就是，通過(guò)屏幕，可以即時(shí)用各種圖像、頁(yè)面、多媒體的材料進(jìn)行復(fù)雜的演示和說(shuō)明，直接分享屏幕和遠(yuǎn)程代操作，更是給人手把手授課的感覺(jué)。而且透過(guò)網(wǎng)絡(luò)，很多面對(duì)面交流時(shí)會(huì)面臨的尷尬和不適能夠得以避免，讓同學(xué)們可以更輕松無(wú)壓力的跟老師暢所欲言，嘴上說(shuō)不出來(lái)的，可以丟表情包過(guò)去。

　　與此同時(shí)，依帆的工業(yè)設(shè)計(jì)作品集指導(dǎo)老師林老師，作為一個(gè)全職的工業(yè)設(shè)計(jì)師，以一個(gè)從業(yè)者的身份能夠帶來(lái)的很多行業(yè)內(nèi)的第一手的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)理念，也是相較象牙塔里的理論知識(shí)的一個(gè)非常有力的優(yōu)勢(shì)。這些裨益相信依帆同學(xué)深有體會(huì)。

　　關(guān)于紛繁復(fù)雜的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)流程、材料準(zhǔn)備和寄送、和學(xué)校的后期溝通等等，在后期團(tuán)隊(duì)的細(xì)心指導(dǎo)之下，也并沒(méi)有給身在千里之外的依帆同學(xué)帶來(lái)很多困擾。藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)用到的文書(shū)，從素材的收集，到海外文書(shū)老師的寫(xiě)作潤(rùn)色，再到之后的修訂和調(diào)整，也都通過(guò)在線的方式無(wú)縫對(duì)接，一氣呵成。

　　最終，依帆同學(xué)收到了國(guó)外工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大牛學(xué)校Pratt Institute普瑞特藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的offer，這也是她的dream school。事實(shí)證明，依帆之前的顧慮完全是多余的，自然光線在祝賀依帆同學(xué)即將遠(yuǎn)航的同時(shí)，也再次感謝包括依帆在內(nèi)的，所有選擇了自然光線藝術(shù)留學(xué)在線課程和藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)的同學(xué)們對(duì)我們的信任。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)作品集來(lái)源：依帆

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集

研究生工業(yè)設(shè)計(jì)作品集

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)院校個(gè)人訪談：

　　關(guān)于工業(yè)設(shè)計(jì)中的中國(guó)元素

　　關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)首先你要了解什么才是真正的中國(guó)元素，如果簡(jiǎn)單的定義為些美麗的花紋、圖案、圖騰，或者建筑里的腰線那就必然進(jìn)入一種誤區(qū)了！這些所謂的元素只是一種說(shuō)辭，一種用來(lái)迷惑消費(fèi)者的故事，卻不是設(shè)計(jì)。當(dāng)我要設(shè)計(jì)一款中國(guó)元素或中國(guó)風(fēng)的產(chǎn)品時(shí)，考慮的不應(yīng)該只有那些早已過(guò)時(shí)的符號(hào)，而是這些符號(hào)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)。

　　給研究生工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)的同學(xué)建議？

　　我也是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的，學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法吧，這方面我不太好講，那么我就從一個(gè)最基本的角度給同學(xué)一些關(guān)于選馬克筆的建議吧！初學(xué)建議用finecolour或STA的，不貴而且比較健康（據(jù)說(shuō)有人用劣質(zhì)馬克筆時(shí)間久了得了癌癥）。顏色就每個(gè)色系買三到五支就差不多了，灰色系冷灰（CG）系列從0.5到8都要買，藍(lán)灰（BG）綠灰（GG）暖灰（WG）只買單號(hào)就可以了（1，3，5，7）給大家看看我當(dāng)時(shí)的標(biāo)配！

　　關(guān)于藝術(shù)留學(xué)生的氣質(zhì)~

　　我沒(méi)有很在意過(guò)這方面，每個(gè)不同職業(yè)的人都會(huì)形成有不同的特點(diǎn)的氣質(zhì)，既然說(shuō)到這了，就給大家說(shuō)幾句題外話開(kāi)心一下啦我們私底下曾經(jīng)有這樣一句話：設(shè)計(jì)的精，西畫(huà)的怪，國(guó)畫(huà)的肉，雕塑的五大三粗。。。大致意思學(xué)設(shè)計(jì)的都是潮流范，學(xué)西畫(huà)的都像犀利哥==，學(xué)國(guó)畫(huà)的像老牛拉車，學(xué)雕塑的一人能拎幾百斤~

　　關(guān)于去NY讀藝術(shù)

　　紐約精彩得你可以和這個(gè)城市談戀愛(ài)而不感到寂寞，我們每個(gè)人都是自己，你無(wú)論做什么，大家都不會(huì)覺(jué)得你是異類。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話讓我印象非常深刻：有人說(shuō)，如果你愛(ài)一個(gè)人，就帶她去紐約，因?yàn)檫@里是天堂。如果你恨一個(gè)人，也帶她去紐約，這里更是地獄。無(wú)論曼哈頓還是法拉盛，在這里為生活?yuàn)^斗的人們，都值得愛(ài)與敬佩。

林老師

紐約帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Parsons

設(shè)計(jì)與科技專業(yè)研究生畢業(yè)

　　林老師有著清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位和紐約帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Parsons設(shè)計(jì)學(xué)校設(shè)計(jì)與科技碩士學(xué)位，作為跨學(xué)科的設(shè)計(jì)工作者，主要專注于家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及手機(jī)app設(shè)計(jì)。在米蘭，邁阿密，新澤西，以及紐約都有生活和工作經(jīng)歷。作品在米蘭家具展，紐約Ouchi Gallery，以及拉斯維加斯的KBIS展覽過(guò)。希望通過(guò)自己跨學(xué)科的多元化視野，幫助更多熱愛(ài)設(shè)計(jì)學(xué)生打造出來(lái)最專業(yè)的作品集，沖刺名校和獎(jiǎng)學(xué)金。

　　擅長(zhǎng)：交互設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、創(chuàng)新藝術(shù)

劉老師

工業(yè)設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)導(dǎo)師

考文垂大學(xué)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

　　劉老師碩士畢業(yè)于考文垂大學(xué)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，曾獲得2014年天津國(guó)際設(shè)計(jì)周競(jìng)賽平面設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，研究生在校期間與導(dǎo)師一起做過(guò)很多不同形式的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，包括為考文垂戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念公園設(shè)計(jì)bandstand。劉老師有中等教師資格證書(shū)和教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程有自己的一定的理解力，希望在自然光線能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷與喜歡設(shè)計(jì)的同學(xué)一起發(fā)散思維，探索設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，并盡自己的能力幫助同學(xué)，取得夢(mèng)想學(xué)校offer。

　　擅長(zhǎng)課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)

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