眾所周知，美國(guó)有很多藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)大牛學(xué)校，無(wú)論是卡內(nèi)基梅隆，麻省理工（media lab），還是藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，芝加哥藝術(shù)學(xué)院，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院，這些學(xué)校在全世界范圍內(nèi)，都眾人皆知那么同為設(shè)計(jì)大國(guó)的英國(guó)，難道就沒(méi)有知名的交互設(shè)計(jì)大學(xué)嗎？今天，就讓我們跟著魏老師了解一下能夠和美國(guó)頂尖大學(xué)相媲美的英國(guó)交互設(shè)計(jì)留學(xué)大牛學(xué)校：皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art。

　　英國(guó)藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)排名第一---皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art。

The Boltham Legacy,Henrik Nieratschker

　　皇家藝術(shù)學(xué)院在世界藝術(shù)學(xué)院中排名，常年綜合排名第一位，是世界上最頂尖的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，這點(diǎn)不容置疑。而皇家藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)也是英國(guó)排名第一的，并且有兩個(gè)和交互相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，分別是Design Interactions和Service Design

　　Design Interactions

　　The Design Interactions programme explores new roles,contexts and approaches for interaction design in relation to the social,cultural and ethical impact of existing and emerging technologies.

　　在皇藝學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)融入在整個(gè)社會(huì)中去做設(shè)計(jì)，在復(fù)雜的環(huán)境中解決復(fù)雜的問(wèn)題，而不是僅僅為了滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。那么我們應(yīng)該如何理解在社會(huì)中解決問(wèn)題和滿(mǎn)足用戶(hù)的需求呢？我們舉個(gè)例子而言，用戶(hù)說(shuō)你給我設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的杯子，那么你就按照用戶(hù)的要求去設(shè)計(jì)了杯子，那么這個(gè)可以理解為就是滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。

　　另外一個(gè)例子，有兩個(gè)建筑系的女生Andrea Sreshta和Anna Stork，在2010年海底大地震后參與救災(zāi)，她們發(fā)現(xiàn)供電系統(tǒng)全部癱瘓，大家又急于各種救援和醫(yī)療救助，天一黑下來(lái)所有救援都被迫停止。于是她倆就利用太陽(yáng)能和發(fā)光二極管設(shè)計(jì)出了一款充氣式太陽(yáng)能戶(hù)外應(yīng)急燈具—LuminAID，并且在網(wǎng)上眾籌，最終獲得了投資并大批量生產(chǎn)出來(lái)。后來(lái)，兩位女生研發(fā)的這款太陽(yáng)能戶(hù)外應(yīng)急燈，還被廣地泛用于聯(lián)合國(guó)及70多個(gè)國(guó)家的公益項(xiàng)目及災(zāi)難救援行動(dòng)中，比如海地艾薩克颶風(fēng)，菲律賓海燕臺(tái)風(fēng)，尼泊爾地震等等，千萬(wàn)人次因此獲益。

皇藝交互專(zhuān)業(yè)課堂上

　　交互設(shè)計(jì)的學(xué)生背景來(lái)自不同行業(yè)，有交互，數(shù)字媒體，純藝，產(chǎn)品，平面，家居，建筑，計(jì)算機(jī)，社會(huì)學(xué)等等，學(xué)生之間互補(bǔ)知識(shí)，拓展思路。而且學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還有非常豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，參與大公司項(xiàng)目，比如：Intel,Microsoft Research,Philips Design和Vodafone.除此之外，學(xué)校的師資配置也是世界頂尖的，無(wú)論是業(yè)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)還是頂級(jí)的研究者都是你的老師。

　　皇藝對(duì)交互設(shè)計(jì)作品集的要求是什么呢？

皇藝交互專(zhuān)業(yè)學(xué)生作品集

　　1、引領(lǐng)未來(lái)科技發(fā)展的能力。我們很少在其他學(xué)校的作品集要求中看到這條要求，也只有像皇藝這種世界最頂尖的設(shè)計(jì)學(xué)院才會(huì)有如何高的要求。對(duì)于找條要求，我們可以這樣理解：設(shè)計(jì)學(xué)生雖然不用特別去研究或者研發(fā)技術(shù)，但是一定要能洞悉未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)，以及整體行業(yè)的發(fā)展。比如：iPhone最大的貢獻(xiàn)是將觸控屏發(fā)揮到極致，將這項(xiàng)技術(shù)更好地在普通大眾中應(yīng)用，改變了人們的生活習(xí)慣。

　　2、將復(fù)雜凌亂的想法轉(zhuǎn)換成設(shè)計(jì)的能力。Idea-Research-Concept-Design是一個(gè)反復(fù)循環(huán)的流程。作為一名設(shè)計(jì)師，你可能有很多想法，但是如何將這些想法不斷精煉，最后在設(shè)計(jì)出一套完整的成果。這是你應(yīng)該具備的能力。

　　3、作品的形式不限，無(wú)論是2D,3D,視頻，還是裝置，攝影，產(chǎn)品原型都是被接受的。創(chuàng)作本來(lái)就沒(méi)有限制，不要局限一種形式或者素材，體現(xiàn)你的綜合能力是很重要的。

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　　皇藝相關(guān)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)資料：

　　背景：要求設(shè)計(jì)相關(guān)背景，如果沒(méi)有設(shè)計(jì)相關(guān)背景，需要具有專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)或者相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

　　英語(yǔ)要求：雅思7分

　　學(xué)費(fèi)：3萬(wàn)英鎊左右一年，研究生為2年制。

　　在皇藝的面試過(guò)程中，面試官還是特意問(wèn)申請(qǐng)者能不能負(fù)擔(dān)的起學(xué)費(fèi)，如果你回答不能，或者想申請(qǐng)補(bǔ)助，那么你很可能被拒。這真是一個(gè)拼爹的時(shí)代??！

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

魏老師悉尼大學(xué)數(shù)字媒體/電子交互藝術(shù)碩士畢業(yè)

　　魏老師自2004年開(kāi)始留學(xué)澳洲5年，回國(guó)后在多家設(shè)計(jì)公司擔(dān)任交互媒體設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)交互影像、新媒體裝置以及交互系統(tǒng)等設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，其中包括三星智能教育交互系統(tǒng)、智能電子書(shū)包交互系統(tǒng)等。并曾在首都師范大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院擔(dān)任HND雙語(yǔ)教師，在3D中國(guó)雜志上發(fā)表多篇立體制作教程。已經(jīng)成功輔導(dǎo)30名學(xué)生進(jìn)入Parsons、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、藝術(shù)中心ACCD、SVA、羅切斯特理工、NYU、悉尼大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)等名校，所輔導(dǎo)學(xué)生均獲得豐厚獎(jiǎng)學(xué)金。

　　擅長(zhǎng)：交互設(shè)計(jì)、新媒體裝置、游戲開(kāi)發(fā)

　　作品集培訓(xùn)魏老師交互設(shè)計(jì)課程

　　課程成果：

　　1.課程中完成的項(xiàng)目可以當(dāng)做作品集中的一個(gè)項(xiàng)目來(lái)使用；

　　2.拓展思路，洞悉未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；

　　3.掌握Processing相關(guān)知識(shí)與互動(dòng)藝術(shù)編程；

　　4.了解Arduino相關(guān)知識(shí)，熟悉各種傳感器，比如：溫濕度、亮度、顏色、煙霧等等各種；

　　5.了解Kinect相關(guān)體感技術(shù)，將深度感應(yīng)和人體識(shí)別技術(shù)應(yīng)用在互動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)作中；

　　6.了解Unity3D游戲引擎，掌握一定的游戲開(kāi)發(fā)、VA以及AR制作方法；

　　7.掌握相關(guān)視頻編輯與特效制作技術(shù)；

　　8.體驗(yàn)國(guó)外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作過(guò)程。

       以上為大家介紹了皇家藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)如何申請(qǐng)及作品集要求有哪些，還為大家提供了申請(qǐng)皇家藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)申請(qǐng)材料詳情。

交互設(shè)計(jì)碩士留學(xué)-院校專(zhuān)業(yè)選擇-申請(qǐng)要求

交互設(shè)計(jì)考研-交互設(shè)計(jì)研究生作品中界面與產(chǎn)品領(lǐng)域的關(guān)系

交互設(shè)計(jì)流程，交互設(shè)計(jì)如何把握設(shè)計(jì)流程？

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