聊到作品集選題，每位同學(xué)都希望通過找到小眾、有逼格，最好還是沒人做過的話題，來達(dá)到給作品集“開個(gè)好頭”的效果。且不說這種主題好不好找，首先這種想法就不正確。獨(dú)特都是相對的，招生官每年需要審閱來自全世界成千上萬的作品集，能夠找到他們沒見過且準(zhǔn)確對應(yīng)他們興趣點(diǎn)的選題，幾率可能比一見鐘情還要小。世界上沒有無聊的話題，只有無聊的角度。藝術(shù)專業(yè)并不是只有天馬行空的創(chuàng)意，更多還需要依靠我們扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和清晰的邏輯思維去打開新的思路。也就是說常見的作品集選題不一定無聊，重點(diǎn)還是要看我們怎么做。今天我們就總結(jié)了大家在作品集創(chuàng)作中常見的幾個(gè)選題，以案例的形式為大家介紹，作品集如何選題？怎么做才能把作品集選題變得有趣？怎么尋找切入點(diǎn)才能把“爛大街”的選題變得更好玩？

　　01.時(shí)事熱點(diǎn)話題

　　#有創(chuàng)造力的思想要敢于對習(xí)慣的突破

　　隨著社交軟件的發(fā)展，大家隨時(shí)隨地都能緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，而又因?yàn)檫@些事件通常自帶話題性，也成為很多同學(xué)們作品集項(xiàng)目的首選，比如我們經(jīng)常能看見的有關(guān)垃圾分類、女權(quán)、人工智能等主題。

　　因?yàn)槊襟w的持續(xù)宣傳、事件的不斷發(fā)展，關(guān)注話題本身和發(fā)表觀點(diǎn)的人也越來越多，這也讓很多同學(xué)擔(dān)心，如此大眾的話題會不會引起招生官的審美疲勞？

　　當(dāng)然，如果我們的作品集選題角度只是停留在“喊口號”、敘述事件、表達(dá)一些大方向的觀點(diǎn)，確實(shí)很難從同一類型的選題中脫穎而出，更不能展現(xiàn)我們的獨(dú)特性和創(chuàng)造力。

　　因此對于選擇這類選題的同學(xué)，最重要的是要找到新穎的切入點(diǎn)和對事件的個(gè)人思考，通常這種熱門話題背后都帶著很深刻的社會因素，同學(xué)們也可以去深入挖掘，融入自己的理解，再去引申出思考后的解決方案。

　　能夠以小見大，把大事件和你的感受、經(jīng)歷思考融入一起，常見的主題也會變得直擊人心。

　　自然光線有位錄取了皇家藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)的Ziyi同學(xué)，她的作品集選題中大多是關(guān)于地域文化與全球熱點(diǎn)話題的探討。

　　其中有一個(gè)項(xiàng)目是關(guān)于“共享單車”的話題，其實(shí)這個(gè)話題我們在其他類型的作品中也經(jīng)?？吹?，談不上獨(dú)特，但是Ziyi同學(xué)把這個(gè)選題方向告訴老師的時(shí)候，老師并沒有因?yàn)槌Ｒ娋瓦M(jìn)行否決。

　　而是通過和Ziyi同學(xué)一起查了很多資料，看了很多相關(guān)的報(bào)告、書籍等等，最后找到了一個(gè)全新的角度去探討“共生”這個(gè)主題。其實(shí)這種社會性的問題，對于人們來說，最直接的人體感官，可能比視覺更具有沖擊力和思考性，于是Ziyi同學(xué)就想到了要用人體和服飾的關(guān)系來展示。

　　首先她通過一系列的海報(bào)，把自行車進(jìn)行拆解，并和人體系統(tǒng)的連接在一起，最后的海報(bào)是用明信片拼接起來的，可以用來寄送，通過這種方式來表達(dá)“共享”的概念。雖然海報(bào)是一種最普通的表達(dá)形式，但是當(dāng)它結(jié)合了情感與溝通方式，它就會變得更加有趣，有互動性。

　　因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目里本身就有人體這個(gè)概念，Ziyi同學(xué)也因此聯(lián)想到女性群體的社會權(quán)益問題，所以項(xiàng)目中還加入了一個(gè)行為藝術(shù)的作品，把女性的身體和自行車結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起，做了一組“別扭”的服飾，用來表現(xiàn)自行車的本質(zhì)。

　　02.關(guān)注弱勢群體類話題

　　#最好的觀點(diǎn)是對生活體驗(yàn)的深度挖掘

　　關(guān)注弱勢群體大到種族問題，小到審美的一些偏見，隨著人們對人權(quán)問題和心理健康越來越重視，這種不公正的社會現(xiàn)象經(jīng)常被大家通過不同渠道去進(jìn)行抨擊和討論。

　　而藝術(shù)本就是個(gè)表達(dá)多元化觀點(diǎn)，研究精神需求的學(xué)科，因此關(guān)注弱勢群體的話題也成為很多同學(xué)會去選擇的項(xiàng)目題材。其實(shí)這個(gè)話題本身并不無聊，只是很多時(shí)候這種深沉的話題，如果同學(xué)調(diào)研的深度不夠，沒有真實(shí)的感悟，不但在表現(xiàn)形式比較局限，也會讓整個(gè)作品集選題顯得空洞。

　　我就遇見過一位產(chǎn)品設(shè)計(jì)的同學(xué)做的針對難民問題的帳篷設(shè)計(jì)，但是這位同學(xué)所有針對難民的調(diào)研，就是幾頁來自社會新聞的報(bào)道，其它只是帳篷本身所做的功能性改造，這種作品就好像是強(qiáng)行貼上社會性話題的標(biāo)簽，非但不會顯示出選題的獨(dú)特性，也因此顯示出我們在調(diào)研和思想上的淺薄。

　　對于大部分只是20歲左右的同學(xué)們來說，太多深沉的話題確實(shí)是不好駕馭，而且面對的還是見多識廣的招生官，一旦找不到合適的角度反而會顯得太過“做作”，但是我們?nèi)绻芤哉嬲\的態(tài)度，以自身的經(jīng)歷和感悟作為話題點(diǎn)，之后的成果自然更能打動人心。

　　錄取SVA紐約視覺藝術(shù)學(xué)院純藝專業(yè)的Xie同學(xué)本身是一個(gè)非常容易缺乏自信，很容易在意別人的一些言語及評論的女生，這也使她聯(lián)想到了和她一樣的社會群體，標(biāo)簽化的符號定義被無限放大，很多人也會被同樣的問題困擾。

　　因此她收集了很多他人的評價(jià)，通過過程的記錄來體現(xiàn)標(biāo)簽化與行為之間的關(guān)系，并把整個(gè)作品交互過程中的感受轉(zhuǎn)換成視覺形式，成為視覺形式上的一個(gè)裝置作品，去表現(xiàn)這種不自信的心理活動。也希望能通過這些引起一些大眾的反思等等。

　　海外院校在招生的時(shí)候除了看專業(yè)能力、邏輯思維，同時(shí)也非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，而藝術(shù)素養(yǎng)中包含的一點(diǎn)就是思想的深度。同學(xué)們在用創(chuàng)作藝術(shù)作品上也需要注重體現(xiàn)出自己對社會的認(rèn)知、理解和真實(shí)的感悟。

　　03.太接地氣的話題

　　#被讓作品集選題限制住你的創(chuàng)造力

　　藝術(shù)自古以來就被看作是高雅的代名詞，好像和接地氣、柴米油鹽之類的話題都相距甚遠(yuǎn)，也因此很多同學(xué)們的作品也想盡量選擇高大上的方向，來更好體現(xiàn)我們的審美水準(zhǔn)和高級趣味。

　　但是在藝術(shù)越來越多元化的今天，藝術(shù)院校也以推動社會實(shí)質(zhì)性進(jìn)展為目的，去不斷拓展藝術(shù)的邊界，對于申請者的要求也不再停留于精致的概念表達(dá)，而是更加重視學(xué)生作品中實(shí)踐性的設(shè)計(jì)成果。

　　這一點(diǎn)不光體現(xiàn)在以功能性和商業(yè)性為主導(dǎo)的建筑或者工業(yè)設(shè)計(jì)中，一向給人感覺天馬行空的服裝和純藝專業(yè)，也可以利用貼近生活的表達(dá)方式，去展現(xiàn)我們的創(chuàng)作力。

　　錄取皇藝服裝設(shè)計(jì)的Huyu同學(xué)，他的作品集選題項(xiàng)目名稱為“我們都有相同的答案”，是關(guān)于初中校園的校服設(shè)計(jì)，他的靈感來源于考試作弊的現(xiàn)象，他通過深入調(diào)查作弊的原因后，發(fā)現(xiàn)這些原因的背后是來自學(xué)校和家庭教育的束縛，以及學(xué)生的自欺欺人。

　　在應(yīng)試教育中，學(xué)生是被同化的受害者，校服也是學(xué)生同化的產(chǎn)物。他想從服裝入手希望打破這種同化的現(xiàn)象。他以涂鴉的手法，提煉出許多課堂和書本的視覺元素，無論是題材還是視覺表現(xiàn)力，都體現(xiàn)了一種接地氣的生命力。

　　對于我們同學(xué)們來說，也可以多多嘗試這種樸實(shí)的話題，有的時(shí)候回歸藝術(shù)的本質(zhì)找到一些最貼近生活的素材，也會在一定程度上解放我們的創(chuàng)作思路，更能夠提升設(shè)計(jì)的感染力。

　　綜上所述，對于同學(xué)們來說真的不必太過拘泥于選題是否獨(dú)特，是否會讓人眼前一亮，我們從案例中也能發(fā)現(xiàn)，真正獲得院校認(rèn)可的作品大多選題并不特別，但都是結(jié)合了學(xué)生個(gè)人的觀點(diǎn)以及深入的調(diào)研，帶有真實(shí)感悟的項(xiàng)目作品。同學(xué)在選擇作品集選題時(shí)，也可以時(shí)常跳脫出專業(yè)的范疇，以自身經(jīng)歷或者興趣為中心，找到一個(gè)最真誠的切入點(diǎn)，去挖掘主題背后的意義，延伸出自己最獨(dú)一無二的風(fēng)格。

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