Interaction Design交互設(shè)計(jì)，每個(gè)美國(guó)開設(shè)交互設(shè)計(jì)的大學(xué)風(fēng)格偏向會(huì)有所不同，美國(guó)交互設(shè)計(jì)作品集鼓勵(lì)多樣化，有些同學(xué)可能想嘗試另類的交互設(shè)計(jì)素材，對(duì)于這個(gè)專業(yè)只要是合理的，符合用戶的需求，或者說，更適合表達(dá)自己的想法，就完全可以用。其實(shí)交互設(shè)計(jì)作品集都是在比較爛的用戶體驗(yàn)出來的靈感！在你的交互設(shè)計(jì)留學(xué)作品里面展示、調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、解決辦法和結(jié)果。在查找美國(guó)交互設(shè)計(jì)留學(xué)專業(yè)時(shí)可以主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：交互設(shè)計(jì)、UI/UX設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和傳達(dá)設(shè)計(jì)，如果學(xué)校開設(shè)了以上相關(guān)專業(yè)，可以繼續(xù)深入查看學(xué)校的課程設(shè)置。今天小編給你們聊下美國(guó)藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)作品集。

       交互設(shè)計(jì)作品集需要多種體現(xiàn)：

　　藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)是一個(gè)方向很多的專業(yè)，如果學(xué)生偏重界面、視覺、解決方案方向，那么作品集要注重調(diào)研，以及數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)展示、解決方案等內(nèi)容。如果學(xué)生是側(cè)重多媒體，交互裝置方向，那么作品集要側(cè)重想法、交互性、技術(shù)性、視覺效果等等。如果，想要藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)綜合大學(xué)，建議在交互設(shè)計(jì)作品集中體現(xiàn)多種才能。

　　關(guān)于交互設(shè)計(jì)作品集準(zhǔn)備方面，首先要豐富自己的知識(shí)，雖然我們是學(xué)習(xí)藝術(shù)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，但是自己不能只局限于這兩個(gè)方面，社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、宗教學(xué)、數(shù)學(xué)、物理等等，都需要學(xué)習(xí)。這樣才能讓你從多方面去分析和解決一個(gè)問題，也將更好的將你的想法展示在你的作品中。要知道，優(yōu)秀的交互設(shè)計(jì)作品集，給人的啟發(fā)不僅僅是直觀的。藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)鼓勵(lì)多樣化，有些同學(xué)可能想嘗試另類的素材，對(duì)于這個(gè)專業(yè)只要是合理的，符合用戶的需求，或者說，更適合表達(dá)自己的想法，就完全可以用。雖然交互設(shè)計(jì)作品集是由多個(gè)project組成的合集，但需要有一個(gè)明確的主題串聯(lián)起這些原本看起來毫不相關(guān)的作品。這個(gè)主題的定義，就在你思考完前面三個(gè)問題后最終決定的方向。除了常規(guī)的界面設(shè)計(jì)、開發(fā)設(shè)計(jì)等，你也可以另辟蹊徑尋找一個(gè)冷門且獨(dú)特的方向，也許教授們會(huì)因?yàn)槟愕哪懘笥赂已矍耙涣僚丁?/p>

　　藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的評(píng)判主要分為以下幾點(diǎn)：

       項(xiàng)目立意是否合理、新穎、有創(chuàng)意；用戶調(diào)研是否充分，是否從用戶出發(fā)；數(shù)據(jù)分析，問題總結(jié)，技術(shù)研究是否充分；技術(shù)分析，技術(shù)探索，模型制作；展示效果。

　　美國(guó)交互設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)側(cè)重方向

　　說起設(shè)計(jì)和藝術(shù)專業(yè)，它范圍非常廣泛，比如傳統(tǒng)的純藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等等，還有3D藝術(shù)、數(shù)字媒體、影視制作、電影制作等后來興起的專業(yè)。這些專業(yè)側(cè)重的是將藝術(shù)和設(shè)計(jì)相結(jié)合，忽略了將最新的科技技術(shù)，尤其是IT科技技術(shù)融入設(shè)計(jì)和藝術(shù)之中。學(xué)習(xí)交互式設(shè)計(jì)&電子藝術(shù)的學(xué)生，一方面會(huì)學(xué)習(xí)新媒體和互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)知識(shí)和相關(guān)藝術(shù)知識(shí)，另外一方面還會(huì)學(xué)習(xí)IT技術(shù)，其中主要包括程序編寫和硬件應(yīng)用知識(shí)。

　　在國(guó)際上，通常把交互式設(shè)計(jì)&電子藝術(shù)稱之為“電子藝術(shù)”或者是“電藝”。電藝是藝術(shù)與技術(shù)，尤其是高科技和諧融合，所產(chǎn)生的一種變革性的藝術(shù)形式。它是藝術(shù)家打破傳統(tǒng)的藝術(shù)媒介，以數(shù)字媒介的形式，加以高科技的輔助，呈現(xiàn)的一種新興的藝術(shù)形式。

　　交互設(shè)計(jì)專業(yè)最大的特點(diǎn)是創(chuàng)新，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生要充分發(fā)揮自己的想象力，策劃出一個(gè)互動(dòng)媒體的項(xiàng)目。在這個(gè)互動(dòng)媒體項(xiàng)目中，需要應(yīng)用多種IT技術(shù)，比如虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、LED硬件技術(shù)、投影技術(shù)、全息技術(shù)、傳感器技術(shù)、觸摸屏技術(shù)等等。當(dāng)然，在學(xué)校力你不可能學(xué)習(xí)所有硬件技術(shù)，但是你會(huì)了解很多最近幾年新興的互動(dòng)媒體形式。交互設(shè)計(jì)專業(yè)另一個(gè)特點(diǎn)就是你會(huì)大開眼界，了解到很多以前不知道的知識(shí)和藝術(shù)形態(tài)。

　　交互設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃方向

　　1.學(xué)生要準(zhǔn)備好自己的交互設(shè)計(jì)作品集，一份敲開國(guó)外藝術(shù)院校大門的藝術(shù)留學(xué)作品集。

　　2.打算從事用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)的同學(xué)，需要增強(qiáng)自己的軟實(shí)力，比如洞察力、邏輯思維能力、表達(dá)能力等等。打算從事多媒體設(shè)計(jì)的同學(xué)，需要不斷更新自己的硬實(shí)力，比如軟件使用能力，編程能力等等。當(dāng)然，無論你從事的是哪方面工作，都需要拓寬自己的知識(shí)面，復(fù)合型人才才是企業(yè)最需要的，而且更容易成為企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　3.培養(yǎng)自己的性格。在企業(yè)中，大家是一個(gè)合作的過程，親和力高的人更容易被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注，更容易成為領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)然這里還要看你從事的工作。但是，性格是除了知識(shí)能力之外最能左右你人生道路的關(guān)鍵因素。有的時(shí)候比你的知識(shí)和能力還重要。希望大家重視自己的性格培養(yǎng)。

　　從一個(gè)交互設(shè)計(jì)留學(xué)項(xiàng)目調(diào)研：兒童玩具習(xí)慣-收納

　　申請(qǐng)藝術(shù)研究生留學(xué)的交互設(shè)計(jì)作品集，一定要展現(xiàn)出嚴(yán)密的思維邏輯和較強(qiáng)的研究能力。因此，研究和調(diào)研的過程，有時(shí)候比最終的結(jié)果還要重要。

　　這里用了思維導(dǎo)圖的形式，闡述了作者的設(shè)計(jì)思維過程

　　1.收納和整理是很多人的難題，不僅是兒童，成人也同樣；

　　2.從兒童時(shí)期培養(yǎng)收納習(xí)慣會(huì)終生受益，但是孩子難以養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，會(huì)很快厭倦收納的行為；

　　3.據(jù)調(diào)查，黑暗中的燈光是大多數(shù)兒童的情感寄托。

　　結(jié)合以上項(xiàng)目調(diào)研，作者得出了最后的設(shè)計(jì)目標(biāo)：設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品，它不僅是一個(gè)玩具，更是一個(gè)教育工具，幫助培養(yǎng)兒童收納的習(xí)慣，同時(shí)能成為兒童的情感寄托。

　　美國(guó)開設(shè)交互設(shè)計(jì)的大學(xué)

　　卡內(nèi)基梅隴大學(xué)CMU

　　加州藝術(shù)學(xué)院California Institute of the Arts

　　紐約大學(xué)New York University—The Tisch School of the Arts(MFA)

　　帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Parsons School of Design New School University

　　薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Savannah College of Art and Design

　　羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(BFA)Rhode Island School of Design(RISD)

　　舊金山藝術(shù)大學(xué)(BFA MFA)Academy of Art University

　　關(guān)于平時(shí)收集交互設(shè)計(jì)方面靈感主要有三個(gè)方面：

　　1.多看優(yōu)秀的交互設(shè)計(jì)作品集，上國(guó)外的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品集網(wǎng)站；

　　2.多與不同專業(yè)的人交流能擴(kuò)寬視野。

　　3.多傾聽，多吐槽。其實(shí)很多設(shè)計(jì)的靈感都恰恰來自于爛體驗(yàn)，爛體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)用戶的痛點(diǎn)，設(shè)計(jì)師就是要讓生活更美好。

　　自然光線藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)老師認(rèn)為，留學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)就是取舍和可能性。是一邊添加條件，一邊去選擇取舍，不斷迭代優(yōu)化更新的過程。

平面設(shè)計(jì)作品集制作核能概念:Hierarchy,層次!從此向扁平無趣Say Bye

國(guó)外留學(xué)交互設(shè)計(jì)分類 交互設(shè)計(jì)作品集制作思路

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