今天給大家?guī)?lái)了平面設(shè)計(jì)作品集制作核能概念:Hierarchy視覺(jué)層級(jí),層次!讓你的平面設(shè)計(jì)作品集從此向扁平無(wú)趣說(shuō)Say Bye!怎么制作平面設(shè)計(jì)作品集?一下就由自然光線藝術(shù)留學(xué)的平面設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)導(dǎo)師一步步演示給大家!
很多時(shí)候我們被街邊的Poster吸引
或是被雜志的排版抓住眼球
總以為這是因?yàn)閱渭兊摹昂每础?/p>
但其實(shí)藝術(shù)留學(xué)平面設(shè)計(jì)這件事
又非常多的小trick
比如之前講過(guò)的平面設(shè)計(jì)留學(xué)作品集"留白"
以及今天要為大家?guī)?lái)的
Hierarchy,層次
層次對(duì)于平面設(shè)計(jì)留學(xué)作品集排版來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的概念,但是又很重要,其實(shí)也很好掌握。
作為設(shè)計(jì)方法論重要的關(guān)鍵詞之一:Hierarchy,在美術(shù)平面設(shè)計(jì)留學(xué)中,具有決定性的作用。其詞的含義,即指:“視覺(jué)層級(jí)”。同時(shí)推出姐妹篇:《平面設(shè)計(jì)作品集制作:信息傳達(dá)/視覺(jué)節(jié)奏美/構(gòu)圖/個(gè)人能力缺一不可》大家一定要記得回來(lái)看哦!
(Poster From Pinterest)
今天,我們將為大家介紹如何通過(guò)改進(jìn)層次提升你的平面設(shè)計(jì)留學(xué)作品集。層次體現(xiàn)在視覺(jué)中就會(huì)出現(xiàn)對(duì)比(contrast),對(duì)比是一種趨向于對(duì)立沖突的藝術(shù)美中最突出的表現(xiàn)手法。
它把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對(duì)照和直接對(duì)比中來(lái)表現(xiàn),借彼顯此,互比互襯,從對(duì)比所呈現(xiàn)的差別中,達(dá)到集中、簡(jiǎn)潔、曲折變化的表現(xiàn)。
通過(guò)這種手法更鮮明地強(qiáng)調(diào)或提示產(chǎn)品的性能和特點(diǎn),給消費(fèi)者以深刻的視覺(jué)感受。作為一種常見的行之有效的表現(xiàn)手法,可以說(shuō),一切藝術(shù)都受惠于對(duì)比表現(xiàn)手法。
(Poster From Pinterest)
即使你對(duì)這個(gè)概念并不熟悉,你也一定看到過(guò)很多不同的層次平面設(shè)計(jì)作品集制作排版。
報(bào)紙,就有很明確的層次:主標(biāo)題,副標(biāo)題和正文。這是很典型的三級(jí)排列?,F(xiàn)在很多打印品和線上設(shè)計(jì)仍在使用這種排版。
20世紀(jì)早期到中期的報(bào)紙
國(guó)外平面設(shè)計(jì)作品集
為我們提供了鮮明的例子:
盡管現(xiàn)在,我們的主標(biāo)題不再必須用6英寸的大字體來(lái)吸引讀者的注意力,上圖還是一個(gè)很好的參考:不同的層次可以更好地向讀者展示哪些是重要信息。
讀者隨意一瞥就能掌握到整體的排版,從而更快速地找到自己需要的信息。
增強(qiáng)可讀性和可用性是這種排版最重要的幾個(gè)好處之一。如果不遵循一定的層次排量房噶,就會(huì)像下圖例子中的前兩個(gè)一樣讓人抓不住重點(diǎn)。讀者會(huì)很難分清圖中的層次,找不到主次。
前三個(gè)平面設(shè)計(jì)作品集制作排版例子可以通過(guò)換字體、改變字體大小、增加行間距、改變風(fēng)格、增大不同區(qū)域的距離等增加易讀性。
所以怎樣才能在平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)中打造一個(gè)合理的層次呢?
經(jīng)過(guò)大家的多番實(shí)驗(yàn)證明,平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)出三種層次是一個(gè)很好下手的方式。
主級(jí):
一般來(lái)說(shuō),你的一級(jí)層次應(yīng)該是你的所有信息中最為重要的那些;應(yīng)該是你的平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)中最顯眼的元素。
(Poster From Pinterest)
次級(jí):
次級(jí)元素可以將你的平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)整理成幾個(gè)不同的部分或是把相近的內(nèi)容組合。次級(jí)信息不能向主級(jí)一樣搶眼,但是可以明確地指引讀者找到他們需要的信息。
(Poster From Pinterest)
三級(jí):
對(duì)于文字內(nèi)容較多的平面設(shè)計(jì)作品集來(lái)說(shuō),三級(jí)文字,就是整個(gè)設(shè)計(jì)中最主要的部分。它可長(zhǎng)可短,整篇文章,或是幾句話,或是一個(gè)簡(jiǎn)介,不過(guò)最重要的就是一定要便于閱讀,因?yàn)橥ǔ?lái)說(shuō)這一級(jí)的文字大小都較小。
(Poster From Pinterest)
下圖是一個(gè)很簡(jiǎn)單的產(chǎn)品宣傳,雖然簡(jiǎn)潔,但是還是分出了至少三個(gè)不同的層次。
1、產(chǎn)品的名字,是主級(jí)內(nèi)容;
2、價(jià)格是次級(jí)內(nèi)容;
3、產(chǎn)品介紹是三級(jí)內(nèi)容。
注意產(chǎn)品簡(jiǎn)介部分的文字雖然很小,但是行間距很大,所以不會(huì)不好辨認(rèn)。
Dribbble/Sam Thibault for Handsome
其實(shí)你有很多種排列組合的方法。許多方法可能只是一些小細(xì)節(jié),但是正如美國(guó)一位有影響力的設(shè)計(jì)師Charles Eames所說(shuō):“細(xì)節(jié)不單單只是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)成就設(shè)計(jì)”。
讓我們來(lái)看看在層次方面,我們可以做的一些細(xì)節(jié)嘗試吧!
改變字體大小是最簡(jiǎn)單的區(qū)分平面設(shè)計(jì)作品集不同層次的方式。對(duì)于三級(jí)層次排版來(lái)說(shuō),通常一級(jí)信息的文字是最大的,隨著信息的次要程度增加,文字越來(lái)越小,到三級(jí)達(dá)到最小的文字。
我們通常的閱讀習(xí)慣是從左至右,從上至下,所以上下層的結(jié)構(gòu)是最容易使讀者接受的。這是書籍、雜志、網(wǎng)頁(yè)等等非常常見的排版。
Bloomberg Politics
記住,改變層次都是為了使你最重要的信息更加突出。無(wú)論這個(gè)信息是一個(gè)名字、一篇文章或博客的標(biāo)題、廣告上的促銷折扣等等,如果這個(gè)部分你能使用最大的字體,那么它肯定就能最夠吸引別人的注意力。
比如說(shuō),下圖中的折后價(jià)錢$97就要比其他信息大的多。同時(shí)還使用了亮紅色來(lái)強(qiáng)調(diào)。
Dribbble/Flavius Nechita
再想一想我們前面看到過(guò)的報(bào)紙的例子。它是不是同時(shí)使用了粗體的無(wú)襯線字體和斜體襯線字體來(lái)做出對(duì)比?
雖然我們制作的平面設(shè)計(jì)作品集字體對(duì)比不用非要那么強(qiáng)烈,但是對(duì)比絕對(duì)是成功的字體組合的關(guān)鍵。
多年來(lái),襯線字體和無(wú)襯線字體的組合一直被很多設(shè)計(jì)師使用。對(duì)任何設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),這種經(jīng)典組合都是一個(gè)很好的開始。就算只在主級(jí)文字中使用與其他部分不同的字體,也會(huì)打造出非常好的效果。
Dribbble/Filip Slovကek
一定要記住不要選擇太多字體,過(guò)多的字體只會(huì)讓你的平面設(shè)計(jì)作品集顯得擁擠。對(duì)于絕大多數(shù)平面設(shè)計(jì)作品集來(lái)說(shuō)2-3種字體就足夠了。在選擇字體時(shí)同時(shí)注意一定要注意字體是否與內(nèi)容相匹配。
比如說(shuō),你肯定不能在重要信息處使用那種時(shí)髦的、難以辨認(rèn)的字體吧?;蚴窃诖蠖蔚奈淖謨?nèi)容中使用讀起來(lái)會(huì)很累的連體字體。還有的字體調(diào)小了之后會(huì)很難辨認(rèn)。
(Poster From Pinterest)
許多字體都提供不同的風(fēng)格和粗細(xì)選擇。不同的風(fēng)格包括斜體、小型大小字母、縮小的或是擴(kuò)大的字體。寬度指字體的不同的粗細(xì)。如果你的字體有細(xì)、中、粗、加粗,這就是不同的寬度。
這些元素幫助你在平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)中擁有了更多的選擇。以下圖中的newsletter為例。所有的無(wú)襯線字體都使用了同樣的字體大小,但是使用了不同的寬度。加粗的
Newsletter使標(biāo)題更加醒目。
Dribbble/Whitney for Switch.co
下圖中的標(biāo)簽都使用了不同的字體風(fēng)格和寬度。
Dribbble/Hoefler&Co.
就像風(fēng)格和寬度一樣,顏色也可以使你的文字內(nèi)容更加突出。由于顏色通常都有自己傳達(dá)的含義,所以在選擇時(shí)要確保正確的顏色要在合適的位置。
下圖中是一家秉承可持續(xù)發(fā)展的咖啡公司的活動(dòng)邀請(qǐng)函。這個(gè)創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)就很好地使用了自然、樸實(shí)的顏色襯托公司的發(fā)展理念和活動(dòng)主題。
Dribbble/Krista Engler
同樣的道理,對(duì)比色的碰撞更能吸引注意力,下圖的名片使用了顯眼的黃藍(lán)配色來(lái)抓人眼球。
設(shè)計(jì)時(shí),文字的間隔包括行間距和字間距都可以使一個(gè)清晰、簡(jiǎn)潔易讀的創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)變成擁擠、令人費(fèi)解的排版。
比如下面這個(gè)例子,充分的間距使下圖的設(shè)計(jì)清晰易讀,就算是小標(biāo)簽上的文字,也能看清楚。
如果平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)保留了足夠的間距的話,我們很快就可以知道應(yīng)該如何閱讀,提取信息。相反地,如果沒(méi)有留下足夠的間距,我們就需要瞇起眼睛仔細(xì)地辨別這些文字?;蚴菈焊幌肟催@個(gè)設(shè)計(jì)了,因?yàn)檫@個(gè)平面設(shè)計(jì)師作品集設(shè)計(jì)得過(guò)于雜亂。
下面這個(gè)展示文稿,使用了足夠的間距、將文字分散放置、加入一些空白元素來(lái)避免了間距不夠的問(wèn)題,同時(shí),顏色的板塊和幾何圖形使各個(gè)板塊排列有序。
Dribbble/Rob Luke for Skookum Digital Works
間隔不單單指將各個(gè)元素分離,同時(shí)還包括將相似的元素靠近。減少兩個(gè)相似的板塊間的距離也有利于讀者處理信息。
尤其是對(duì)于文字很多的留學(xué)平面設(shè)計(jì)作品集來(lái)說(shuō),將同類文字靠近是保持總體排版平衡的關(guān)鍵。
Dribbble/Elysse Ricci
有的時(shí)候平行的文字可能并不能達(dá)到你想要的效果,這個(gè)時(shí)候不如試一試將文字旋轉(zhuǎn),或是傾斜和扭曲,這些都可以使這一部分的文字內(nèi)容與其他的文字分隔開,也會(huì)更吸引注意力。
Dribbble/Bethany Heck
在打造層次的時(shí)候,你八成會(huì)使用到上面提到的所有方法或是其中的大部分方法,就像下面這個(gè)婚前派對(duì)邀請(qǐng)函一樣。
這個(gè)平面設(shè)計(jì)作品集使用了不同的字體大小、不同的字體、不同的顏色、增加間距、減少間距和文字變形來(lái)打造出一個(gè)完整的分層設(shè)計(jì)。
Dribbble/Casey Cooke
合理地使用這些方法可以使你的設(shè)計(jì)更加吸引人,同時(shí)也對(duì)讀者更加的友好。
所以下次你再做平面設(shè)計(jì)留學(xué)作品集設(shè)計(jì)的時(shí)候,試一試上面提到的這些方法吧。
(Poster From Pinterest)
西方藝術(shù)院校在學(xué)生的培養(yǎng)與考核過(guò)程中,更加注重創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)作品集設(shè)計(jì)的邏輯力量,概括起來(lái),Hierarchy非常重要!
視覺(jué)層級(jí)的準(zhǔn)確、考究往往決定了你的藝術(shù)留學(xué)平面設(shè)計(jì)是否能清晰直接地表達(dá)你想要表達(dá)的含義,而這一切由決定了你該用什么樣的顏色、字體、符號(hào)、形狀。
(Poster From Pinterest)
相反,如果視覺(jué)層級(jí)不準(zhǔn)確、不清晰,那么出國(guó)藝術(shù)留學(xué)平面設(shè)計(jì)需要傳達(dá)的信息主干就會(huì)喪失一部分,甚至造成觀者錯(cuò)誤的解讀。
當(dāng)一本Graphic Design’Portfolio呈現(xiàn)在他人眼前時(shí),可能只有短短的幾秒鐘供觀看者瞥上一眼,這幾秒鐘時(shí)間里,花哨、華麗、酷炫,這些都不重要。
(Poster From Pinterest)
重要的是,你一定希望他人可以第一時(shí)間看到的是你最想傳達(dá)的的元素。這也決定了你的藝術(shù)留學(xué)平面設(shè)計(jì)作品集值得他人駐足多看上幾眼,還是當(dāng)成普通貨色丟在一邊。
所以,在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)作品集的版式設(shè)計(jì)之前,很值得花點(diǎn)時(shí)間弄明白視覺(jué)效果的設(shè)計(jì)層級(jí)(Hierarchy)是怎么回事。
林老師
自然光線作品集培訓(xùn)導(dǎo)師
波士頓大學(xué)平面設(shè)計(jì)
林老師本科畢業(yè)于四川大學(xué),碩士研究生申請(qǐng)時(shí)先后被:羅切斯特理工大學(xué)、波士頓大學(xué)(半額獎(jiǎng)學(xué)金)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院等學(xué)校錄??;本科期間個(gè)人設(shè)計(jì)作品多次參加國(guó)內(nèi)外展覽且獲獎(jiǎng);研究生期間GPA 3.75/4,藝術(shù)作品被學(xué)校美術(shù)館收藏,榮獲波士頓大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生;大學(xué)和研究生期間曾先后服務(wù)過(guò)IKEA、SCTG等國(guó)內(nèi)外大型設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)及公司。
林老師擅長(zhǎng)創(chuàng)意類視覺(jué)設(shè)計(jì)以及實(shí)踐性平面類設(shè)計(jì)專業(yè),教學(xué)上善于抓住學(xué)生愛(ài)好和特長(zhǎng)從而打開學(xué)生的設(shè)計(jì)思路,使學(xué)生能找到屬于自己的設(shè)計(jì)理念;林老師非常熟悉美國(guó)的教學(xué)模式和申請(qǐng)環(huán)節(jié),能把控好作品集的要求和節(jié)奏,希望可以通過(guò)自己豐富的留學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)平面設(shè)計(jì)獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)自然光線藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生們做出個(gè)性獨(dú)特的作品集。
擅長(zhǎng)課程:平面設(shè)計(jì)、裝置藝術(shù)
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本文均屬自然光線國(guó)際藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載,如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。