前兩天我和大家分享解答了一個(gè)困擾很多學(xué)生的問題“藝術(shù)留學(xué)作品集的排版，到底會(huì)不會(huì)影響大家的申請結(jié)果”，總的來說，雖然作品集的排版并不會(huì)對申請帶來完全絕對的影響，但是好的作品集排版，確實(shí)會(huì)成為申請中的加分項(xiàng)。

最好的作品要放在藝術(shù)留學(xué)作品集第幾頁排版？

　　在這篇推送發(fā)出后，我的同事就在后臺(tái)收到了這樣2條留言：

“到底怎樣的作品集排版，才是好的排版？”

“我最好的作品，放在哪一頁最合適？”

　　想要在“作品布局”這道附加題上拿高分，如何讓院校從萬千作品集中，決定就是“我”？這個(gè)問題應(yīng)該困擾了很多同學(xué)，不只是DIY的學(xué)生，很多自然光線的學(xué)員，在進(jìn)行作品集排版這一步時(shí)，也會(huì)糾結(jié)，作品集里的幾個(gè)項(xiàng)目，到底要如何安排，才能更好的向藝術(shù)院校招生官展示出能拿到offer的能力和水平？

       留學(xué)作品集排版拒絕“縮略圖”全部展示

　　關(guān)于這個(gè)問題，我也幫助大家詢問了我們的好朋友，來自RISD/羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的招生顧問Jennifer，我想，她應(yīng)該比我更有發(fā)言權(quán)和經(jīng)驗(yàn)。

　　在和Jennifer具體討論這個(gè)問題前，她曾和我分享過一套讓她印象非常深刻的作品集，這套作品集之所以令她印象深刻，并不是因?yàn)樗惓?yōu)秀，而是因?yàn)樽龅谩疤^了”。

　　這套作品集，來自一位申請服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。這位學(xué)生非常詳細(xì)的把自己的服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作，從靈感到材料試驗(yàn)、打版，到最后的成衣以及拍攝，都完整的展示出來了；并且，創(chuàng)意也真的非常棒，但是為什么這樣一套看似沒有任何問題的作品集，最終換來的卻是拒信呢？沒錯(cuò)，就是因?yàn)榕虐妗?/p>

　　大家應(yīng)該都知道，申請美國藝術(shù)院校，提交作品集是需要通過slideroom來完成的，當(dāng)你上傳完成所有材料后，作品集最終會(huì)被遞交到招生官面前。但是你的作品集展示方式，并不是以完整的，可以占滿整個(gè)屏幕的PDF格式閱覽的，而是所有作品頁面平鋪開來，像“縮略圖”一樣，展示在審核頁面上的，大概類似于下圖這樣：

留學(xué)作品集排版部分截圖

　　而這套令Jennifer印象深刻的作品集，當(dāng)它平鋪在審核頁面上時(shí)，每一頁都是密密麻麻排列著的小方格圖片，看起來就像一個(gè)一個(gè)的小郵票，這樣的排版，讓Jennifer當(dāng)場驚呼，甚至還沒有看到作品，就已經(jīng)感到有點(diǎn)崩潰了，因?yàn)橥耆床磺宄髌芳嫌惺裁?/span>。

　　而當(dāng)她把這些作品集一一點(diǎn)開，放大再放大閱覽后，她才發(fā)現(xiàn)，這位學(xué)生將自己所有的創(chuàng)作過程，都一五一十，堪稱極致的記錄了下來，甚至有很多過程圖看起來都幾乎一模一樣。在面試的時(shí)候，這位學(xué)生也坦言：這么做是為了把所有的內(nèi)容都盡可能的展示給招生官。

　　雖然內(nèi)容詳盡，并且作品創(chuàng)作靈感、主題也都不錯(cuò)，但是最終Jennifer依舊給這位學(xué)生發(fā)了拒信。

       作品集排版要注重質(zhì)量，圖文結(jié)合

　　看了上面這個(gè)案例，你可能會(huì)疑惑，都說作品集除了展示出申請者各方面的能力，還應(yīng)該展示出創(chuàng)作過程，以及通過作品集不斷學(xué)習(xí)成長完善自己的過程。看這個(gè)案例，這位學(xué)生也確實(shí)做得到了，那么，為什么還會(huì)拿到拒信？

在作品集排版時(shí)，除了要注意文字與圖片內(nèi)容的結(jié)合，

在整體的作品排布上

又要如何取舍、篩選

才能做出一套令招生官過目不忘的作品集？

而作品集的順序排列

是不是就應(yīng)該按照創(chuàng)作時(shí)間順序

最好的作品放在最后“壓軸”？

　　關(guān)于這兩個(gè)問題，Jennifer也作出了解釋。申請藝術(shù)院校的作品集大部分都有頁數(shù)限制，尤其美國藝術(shù)類院校，對作品集的頁數(shù)要求非常嚴(yán)格，超出頁數(shù)限制部分的作品集，甚至無法上傳slideroom；英國部分藝術(shù)院校要求雖然相對較靈活，但是超過頁數(shù)過多，也會(huì)成為你的申請減分項(xiàng)。

　　總的來說，一套優(yōu)秀的作品集，應(yīng)該像是一本小說，能讓讀者有興趣點(diǎn)開它，但也要能引起招生官繼續(xù)閱讀的沖動(dòng)，這其實(shí)也就意味著，最好的作品，應(yīng)該盡量往前放；但是話說回來，一本優(yōu)質(zhì)的小說，也絕對不能開頭優(yōu)秀，結(jié)束卻是“爛尾”，因此你的作品集，應(yīng)該時(shí)刻保持內(nèi)容“質(zhì)量”上的平衡。

如果作品集一共有20頁內(nèi)容

那么就意味著，你有20次機(jī)會(huì)

向招生官展示你的20種能力

　　利用好這20次機(jī)會(huì)，每一頁的內(nèi)容都達(dá)到平衡，像在看書，每一頁都有連貫性；即使20頁平分到每個(gè)單獨(dú)的項(xiàng)目上，可能一個(gè)項(xiàng)目只有5、6頁內(nèi)容去展現(xiàn)，也需要構(gòu)成“小章節(jié)”一樣的內(nèi)容質(zhì)量，能夠引導(dǎo)招生官繼續(xù)看下去。

藝術(shù)留學(xué)作品集排版常見問題解析：

　　下面，我們再分問題來詳細(xì)講解一下創(chuàng)意作品集排版：

　　Q1：在整體的作品排布上，如何取舍、篩選，才能做出一套令招生官過目不忘的作品集？

　　首先，來看一個(gè)作品集案例，在下面這套自然光線學(xué)生的留學(xué)作品集里，這位學(xué)生構(gòu)想了一個(gè)烏托邦的世界，在歷史課上，老師講到的“空想主義”，成為了這位同學(xué)的創(chuàng)作靈感，這套作品表達(dá)的，就是一種人們完美的共產(chǎn)主義思想。

　　在這個(gè)項(xiàng)目里，創(chuàng)作主體是一個(gè)頭骨，學(xué)生在頭骨上打了一個(gè)洞，往里面充上發(fā)泡膠，用來表達(dá)“那些不切實(shí)際的想法的迸發(fā)”。這些想法，有好有壞，有未來建筑，有未來汽車和物品，構(gòu)成了一種不可完成的未來社會(huì)化形態(tài)。

　　在這套留學(xué)作品集里，學(xué)生第一頁封面展示的就是整個(gè)項(xiàng)目的靈感展示，也就是最終成品部分，在占據(jù)了一半篇幅的作品下面，這位同學(xué)簡單的用文字描述了這個(gè)項(xiàng)目：

自然光線學(xué)生藝術(shù)留學(xué)作品集

　　在創(chuàng)意靈感，以及調(diào)研部分，這位同學(xué)只用了兩頁的篇幅，大量的文字描述，結(jié)合手繪圖示：

自然光線學(xué)生留學(xué)作品集排版

　　之后，兩頁內(nèi)容對作品創(chuàng)作過程中的材料試驗(yàn)，模型搭建，以及最后的部分進(jìn)行展示：

自然光線學(xué)生排版作品集

　　最后兩頁的內(nèi)容，則是對整個(gè)作品成果的多維度拍攝：

自然光線學(xué)生創(chuàng)意作品集排版?zhèn)戎卣故?/p>

　　這套留學(xué)作品集，看上去好像排版并不出眾，但是作品創(chuàng)作的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，都有體現(xiàn)，并且各個(gè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)銜接都非常緊密。比如第一頁封面，就是對整個(gè)項(xiàng)目和創(chuàng)意靈感的展示；第2、3頁展示出的則是思考能力和創(chuàng)意發(fā)散能力；第3、4頁，通過分享創(chuàng)作過程中拍攝的圖片，來向招生官展示自己在材料試驗(yàn)階段做出的嘗試，以及在搭建成品過程中的思考?？偟膩砜?，每一頁都有自己不可少的重點(diǎn)，同時(shí)整個(gè)作品集又具有高度的連貫性，前后銜接非常緊密。

　　上面這是單系列作品項(xiàng)目的排版，整套作品集的排版，也需要具有這樣的連貫性，以及能展示出你在各領(lǐng)域、各層面的能力。

       作品集排版要有選擇的展示

　　在Jennifer看來，作品集內(nèi)容首先就需要有選擇性的展示，即使你在創(chuàng)作這個(gè)作品的過程中，花費(fèi)了非常多的時(shí)間和精力，你也需要將這些付出有篩選的，濃縮進(jìn)作品集里。

　　對于招生官來說，他們當(dāng)然知道，一個(gè)作品從無到有需要花費(fèi)多大的精力，在這一點(diǎn)上，每一位申請者都是一樣的，而你要做的，就是通過作品集展示出來別人沒有，或者很難達(dá)到的部分。

　　打個(gè)比方，對于任何申請藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫、空間關(guān)系、光影、藝術(shù)史論，都是必然的，這些內(nèi)容，雖然對于作品集創(chuàng)作來說，是一切開始的基礎(chǔ)，但是在作品集展示部分，你是不需要把它們也展示出來的。因?yàn)檫@些內(nèi)容，即使沒有出現(xiàn)在作品集里，招生官的經(jīng)驗(yàn)和水平也會(huì)告訴他們：你肯定已經(jīng)具備了之前的一系列付出和鋪墊。

　　比如在上面這個(gè)作品項(xiàng)目的靈感部分，這位同學(xué)并沒有展示他是如何學(xué)習(xí)調(diào)研方法的；也沒有展示出是怎樣選擇調(diào)研方向的，但是他的作品也完全充分的，展示出了他的思維發(fā)散和想法。

　　說到具體的表達(dá)和內(nèi)容，Jennifer同樣給出了自己的建議，在她看來，一套作品集至少需要展示以下4個(gè)維度的能力才可以。如果你仍然不是很明白要如何篩選作品集的展示內(nèi)容，那么以下這4個(gè)維度，或許可以成為你的初篩方向選擇：

Technical skills

　　基礎(chǔ)技能的能力展示。無論你申請的是什么專業(yè)，純藝也好，服裝設(shè)計(jì)也好，又或者平面設(shè)計(jì)也好，你都應(yīng)該具備作為一個(gè)基礎(chǔ)藝術(shù)家的基本專業(yè)能力。

　　對于藝術(shù)家/設(shè)計(jì)師來說，繪畫就像作家的寫作能力一樣，你需要用繪畫作品來表達(dá)你的想法。對于作家來說，文字是語言基礎(chǔ)，對于藝術(shù)家/設(shè)計(jì)師來說，繪畫是表達(dá)基礎(chǔ)，是他們的語言。

Concept Creativity

　　作品集要展示多維度的能力，以及你個(gè)人最獨(dú)特、最區(qū)別于他人的一方面，那么必然離不開你的個(gè)人興趣和內(nèi)容的創(chuàng)新。

　　作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，你需要用自己的設(shè)計(jì)語言，去寫/創(chuàng)造一個(gè)全新的故事，也就是創(chuàng)作項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目不應(yīng)該是你copy來的，更不應(yīng)該是你挪用了他人的想法，得來的。

Personality

　　這一部分，包含2方面，首先，是你的個(gè)人特點(diǎn)，也就是說，需要你展示出“我很有想法”，“我有去了解不同類型創(chuàng)作可能的興趣”，“我有在某一方面的特別之處”等。

　　其次，還需要展示你較高的適應(yīng)能力，也就是——你有較強(qiáng)的接受能力，去接納并獲得多元的技能和想法。對于設(shè)計(jì)師來說，去做自己喜歡的東西很容易，通過作品徹底釋放自己，也不難，但是，你是否也擁有去“嘗試、完成不同領(lǐng)域”的能力呢？

　　因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)藝術(shù)家/設(shè)計(jì)師，你在未來會(huì)遇到很多，需要不同“性格”的設(shè)計(jì)，比如需要你做一個(gè)小公主一樣風(fēng)格的可愛設(shè)計(jì)，也可能會(huì)遇到，需要你做鋼鐵俠一樣，工業(yè)硬核、科技感的設(shè)計(jì)，那么作為一個(gè)創(chuàng)造者，你就需要有多維的能力。

　　所以，你的作品集，應(yīng)該既可以讓招生官看到你“能用一段時(shí)間做自己很喜歡的項(xiàng)目”，也可以“用一些沒用過的、自己并不喜歡的物料做一些新鮮的體驗(yàn)”，這其實(shí)，就是你強(qiáng)大適應(yīng)能力的體現(xiàn)。

　　從近處看，招生官是不喜歡在一套作品集里反復(fù)的看同樣的內(nèi)容的，長遠(yuǎn)來說，你未來的客戶，也不會(huì)喜歡每次都不變的設(shè)計(jì)。

Interest of Major

　　對于專業(yè)的興趣展示，可以不用賦予100%，只要展示出25%就可以了，讓招生官知道，你對這個(gè)專業(yè)是充滿興趣，和繼續(xù)探索欲的，就可以了。因?yàn)檎猩偕钪d趣會(huì)讓一個(gè)人有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　Q2：作品集的整體排序，是不是應(yīng)該按照創(chuàng)作時(shí)間順序來排版？

　　先來回答這個(gè)問題，當(dāng)然不是。

　　作品集項(xiàng)目的排放順序很重要，如果按照作品創(chuàng)作的順序去排放，那么你放在第一位的，必然是最先開始做的那個(gè)項(xiàng)目，也就是最久遠(yuǎn)的那一個(gè)，而這個(gè)項(xiàng)目相較其他，同時(shí)也很有可能，是最弱、最無法展示申請能力的那一個(gè)了。

　　如果你把這個(gè)作品放在作品集第一位，這就會(huì)導(dǎo)致無法一下子吸引招生官。但如果，你把相對來說，最好、最有趣的作品放在第一位，那么，對于大部分招生官來說，他們都會(huì)有興趣看下去的。

　　就像Jennifer所說，你的整套作品集，就像一本小說，每一個(gè)項(xiàng)目，都是一個(gè)章節(jié)，每一頁也都需要有special message展示出來，這樣才能吸引人繼續(xù)看下去。封面很吸引人，會(huì)讓人有打開閱讀的欲望，看到第一個(gè)項(xiàng)目，讓人產(chǎn)生“哇！很不錯(cuò)！”的想法，就有動(dòng)力繼續(xù)看下去。

　　因此，好的開頭，可以帶動(dòng)招生官的閱覽興趣，你放在第一位的作品，一定是要在保證完善有趣的同時(shí)，最能吸引人的那一個(gè)，可能它的主題非常有趣，可能它的創(chuàng)作形式非常獨(dú)特。因?yàn)檫@樣，才能吸引人繼續(xù)讀下去。

　　放在第二位的作品，就應(yīng)該是你最完善，并且也是最成熟的項(xiàng)目，無論是主題，還是創(chuàng)作形式，又或者最后的成品產(chǎn)出，都是幾個(gè)項(xiàng)目里最好、最成熟的那個(gè)。之后再依次放其他作品。

　　雖然說不同的作品項(xiàng)目會(huì)有些微的內(nèi)容差距，但是整體來說，質(zhì)量和能力都應(yīng)該是持平的，并且在視覺和展示質(zhì)量上，也必須保持平衡，不能一頁內(nèi)容非常豐富，同時(shí)展示出了多個(gè)維度的能力，而另一頁，卻只有一張圖，顯得非?？瞻祝灰膊豢梢砸豁摲浅Ｍ昝?，而下一頁內(nèi)容，又有很多紕漏；更不能其中某一頁，突然出現(xiàn)很多的亂七八糟的內(nèi)容。

　　因?yàn)槟阈枰獣r(shí)刻記住，如果你的作品集只能放20頁作品，那么，你也就只有20次有限的機(jī)會(huì)，去展示自己。Jennifer特別強(qiáng)調(diào)了“平衡”這一點(diǎn)，20頁作品集，即使單獨(dú)抽出任何一頁來，都應(yīng)該能向招生官證明，你有多優(yōu)秀。

　　對于如何展示自己的能力，你可以在排版前，make a list，這20頁內(nèi)容，我希望在哪一頁展示我哪方面的能力，我要表達(dá)什么內(nèi)容。

       創(chuàng)意作品集排版總結(jié)：

　　以上，就是今天的全部內(nèi)容了，我和來自RISD的招生顧問Jennifer一起討論分析了作品集內(nèi)容的篩選、以及作品集的項(xiàng)目排序問題。內(nèi)容篩選上雖然要盡可能的展示出各方面的能力以及作品的創(chuàng)作過程，但是切忌“事無巨細(xì)”對作品的創(chuàng)作進(jìn)行關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)性的篩選“盡可能的展示”，并不代表“全部展示”。

　　而在作品集的項(xiàng)目排序上，并不推薦大家按照創(chuàng)作時(shí)間來整理，在這部分的解讀中Jennifer不斷的強(qiáng)調(diào)“平衡感”這個(gè)詞，作品集中的每一頁內(nèi)容都應(yīng)該有一個(gè)special message；每一頁，也都應(yīng)該展示出你不同層面的能力、達(dá)到“頁”與“頁”之間的平衡

　　最后，大家最關(guān)心的話題：最好的作品應(yīng)該放在哪一頁？我們的建議是，盡量往前放；但是這里依舊要引用Jennifer的比喻：一本好的作品集應(yīng)該像一部優(yōu)秀的小說、有吸引人的開頭和故事內(nèi)容、但結(jié)尾處，也要做到“不爛尾”！

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