提到CSM圣馬丁你又會(huì)想到什么？服裝設(shè)計(jì)？工業(yè)設(shè)計(jì)？而當(dāng)生物和圣馬丁遇到一起會(huì)發(fā)生什么呢？今年，中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院率先設(shè)立了生物設(shè)計(jì)MA Biodesign，這一開創(chuàng)性的碩士學(xué)位并將于9月迎來他們第一批學(xué)生！那么，CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)，新專業(yè)兩年制碩士學(xué)位有什么不同？

圖源：CSM官網(wǎng)

　　中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院將會(huì)利用在設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)頂尖的專業(yè)資源和生物學(xué)知識(shí)相結(jié)合，開發(fā)一種新型的促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的研究方法，為學(xué)生提供一系列技能和流程。該課程的畢業(yè)生也勢(shì)必將成為這一發(fā)展領(lǐng)域的先驅(qū)！

MA Biodesign開放日海報(bào)

　　CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)，這個(gè)新開的兩年制碩士學(xué)位有什么不同？帶著這個(gè)問題自然光線采訪到了MA Biodesign系主任Nancy Diniz，一同解讀這個(gè)中央圣馬丁全新的專業(yè)生物設(shè)計(jì)MA Biodesign。

　　Nancy是一位建筑師，教育家，bioMATTERS聯(lián)合創(chuàng)始人。葡萄牙盧西亞達(dá)大學(xué)的建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位和英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院巴特萊特研究生院的碩士和博士學(xué)位。

　　研究領(lǐng)域介于人體和建筑規(guī)模之間，涉及與生物技術(shù)，數(shù)字制造，交互設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)可視化相關(guān)的主題。作品曾在2019年米蘭時(shí)裝周的“時(shí)尚數(shù)碼之夜”（Fashion Digital Night），里斯本建筑三年展，伊斯坦布爾設(shè)計(jì)雙年展，紐約EYEBEAM，中國(guó)今日美術(shù)館，GAA基金會(huì)，重塑FORUM可穿戴技術(shù)展，米蘭世博會(huì)等多個(gè)場(chǎng)館展出。

Nancy Diniz在介紹相關(guān)作品

　　她作為倫敦藝術(shù)大學(xué)CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)碩士課程的負(fù)責(zé)人。在此之前，Nancy曾經(jīng)在西安交通大學(xué)和利物浦大學(xué)西交利物浦大學(xué)任教。Nancy曾擔(dān)任建筑科學(xué)項(xiàng)目主任，以及紐約倫斯勒理工學(xué)院建筑科學(xué)與生態(tài)中心（CASE）的教員，是ISTAR信息科學(xué)，技術(shù)與架構(gòu)研究中心，數(shù)字生活空間實(shí)驗(yàn)室，ISCTE，葡萄牙里斯本和WSNL無線傳感器網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的附屬研究員。

Nancy Diniz的相關(guān)作品

　　CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)系主任采訪介紹：

　　Q：什么是Biodesign？

　　Nancy Diniz：這個(gè)兩年制碩士學(xué)位主導(dǎo)將生物仿生學(xué)和生物學(xué)原理融入到設(shè)計(jì)實(shí)踐中，培養(yǎng)出一種新型的設(shè)計(jì)師，可以創(chuàng)造更好的可持續(xù)發(fā)展的未來。我們的生物設(shè)計(jì)師將在新興的生物循環(huán)經(jīng)濟(jì)的背景下工作，表達(dá)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)主張，可以重新定義我們?cè)谖磥碓O(shè)計(jì)和制造什么以及如何設(shè)計(jì)和制造。

　　自然光線:作為一個(gè)新興學(xué)科，biodesign其實(shí)并沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義，但其他的可參考的專業(yè)也存在，比如生物科學(xué)設(shè)計(jì)、生物集成設(shè)計(jì)、仿生設(shè)計(jì)和生物信息設(shè)計(jì)，它們都提供了不同的定義，我們可以從學(xué)習(xí)中去了解。但生物設(shè)計(jì)更像是學(xué)習(xí)一種手段，將生物系統(tǒng)的這些原則融入設(shè)計(jì)過程，以實(shí)現(xiàn)更全面的可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)。其實(shí)圣馬丁一向推崇優(yōu)勢(shì)資源整合，這次的新學(xué)科針對(duì)可持續(xù)發(fā)展和生物科技的領(lǐng)域也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

UAL官網(wǎng)關(guān)于課程靈感的定義

　　Q：MA Biodesign對(duì)學(xué)生的期待是什么？

　　Nancy Diniz：我們希望學(xué)生們能在學(xué)習(xí)過程中探討這些課題：

　　1、如何利用生物學(xué)知識(shí)，去設(shè)計(jì)新的可持續(xù)材料；

　　2、我們?nèi)绾螌⒃O(shè)計(jì)過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去制定與周圍生態(tài)系統(tǒng)相適應(yīng)的解決方案；

　　3、我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)生物社會(huì)系統(tǒng)去解決當(dāng)代城市復(fù)原力，人類和環(huán)境的健康問題；

　　4、生物設(shè)計(jì)如何促進(jìn)循環(huán)健康；

　　5、我們創(chuàng)造出的生物計(jì)算系統(tǒng)可以模擬生命系統(tǒng)的能源和材料的效率嗎？

　　自然光線:CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)不同于其它在英國(guó)的碩士專業(yè)，它是兩年制，大約60周，課程主要分為三部分，每部分20周，每個(gè)部分對(duì)學(xué)生的期待也不一樣，第一部分更偏重的是不同學(xué)科背景的學(xué)生對(duì)生物設(shè)計(jì)建立一個(gè)完整的概念；第二階段他們希望學(xué)生利用學(xué)校資源多與外部機(jī)構(gòu)合作，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)建立自己的生物設(shè)計(jì)課題；最后一個(gè)階段，學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的溝通，并需要完成一份完整的生物設(shè)計(jì)學(xué)科的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。（關(guān)于具體課程內(nèi)容，后文也有介紹）。

UAL官網(wǎng)關(guān)于課程的解釋

　　Q：MA Biodesign與Material Future專業(yè)很相近，它們有什么區(qū)別嗎？

　　Nancy Diniz：Material Future專業(yè)的覆蓋面比較廣，可以說是更加保羅萬象的專業(yè)，而MA Biodesign將著重討論環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展，以及生命相關(guān)的設(shè)計(jì)主題，可以說Material Future中包含MA Biodesign，而MA Biodesign將從更加專業(yè)的角度去討論設(shè)計(jì)理念。不過，我們兩個(gè)專業(yè)在很多時(shí)候是有合作的。

　　Q：MA Biodesign作為一個(gè)全新的專業(yè)，提供獎(jiǎng)學(xué)金嗎？

　　Nancy Diniz：提供的，雖然中央圣馬丁不會(huì)單獨(dú)為某一個(gè)特定的專業(yè)提供獎(jiǎng)學(xué)金。MA Biodesign和所有專業(yè)一樣，是可以申請(qǐng)學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金的。

　　Q：生物設(shè)計(jì)MA Biodesign的特點(diǎn)？

　　Nancy Diniz：師資中除了幾位優(yōu)秀設(shè)計(jì)師之外，還會(huì)有生物學(xué)家參與教研工作，幫助大家更好地從生態(tài)，可循環(huán)的角度去實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。

CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)留學(xué)怎么樣？

　　通過Nancy Diniz教授的解讀，想必大家對(duì)MA Biodesign這個(gè)新學(xué)科有了一個(gè)基本的了解。接下來，自然光線還會(huì)針對(duì)CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)學(xué)科優(yōu)勢(shì)、課程設(shè)置和申請(qǐng)要求為大家一一具體分析。

　　學(xué)科優(yōu)勢(shì)：

　　1、最吸引的就是，我們有機(jī)會(huì)可以成為當(dāng)今世界最需要的且快速發(fā)展的領(lǐng)域的先驅(qū)，參與到針對(duì)氣候變化、低耗能源的制造、自然資源枯竭、人類和環(huán)境健康等當(dāng)代挑戰(zhàn)的新興生物設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)中。

　　2、我們將有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界上最頂尖的藝術(shù)院校中央圣馬丁學(xué)院的“成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室（Grow Lab）”，這是一個(gè)全新的生物實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生們提供全面的技術(shù)支持。這也是圣馬丁最擅長(zhǎng)的，他們整合各行業(yè)資源為學(xué)生提供最前沿的教育設(shè)施。

圣馬丁為戲劇舞臺(tái)系學(xué)生設(shè)立的“black lab”

　　3、我們將會(huì)從世界上最好的生物學(xué)專業(yè)講師那里學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，所學(xué)的課程都總結(jié)于中央圣馬丁學(xué)院開創(chuàng)性的、廣泛的研究機(jī)構(gòu)和國(guó)際化的實(shí)驗(yàn)室。

　　4、我們將有機(jī)會(huì)與行業(yè)合作伙伴開展知識(shí)交流和以研究為導(dǎo)向的項(xiàng)目，結(jié)合了中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院卓越的創(chuàng)意工藝、顛覆性的實(shí)驗(yàn)文化和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)課程，創(chuàng)造出創(chuàng)新的可持續(xù)設(shè)計(jì)方案。

　　課程設(shè)置：

　　CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置也是創(chuàng)新之一，課程由三個(gè)單元組成，每個(gè)單元20周，每周3天。每個(gè)部分有非常明確的課程任務(wù)和目標(biāo)。正如Course Leader：Nancy Diniz所說的那樣圣馬丁希望通過這些單元的設(shè)計(jì)使學(xué)生在生物設(shè)計(jì)實(shí)踐的發(fā)展中逐漸變得越來越獨(dú)立。

　　這門課的學(xué)分是180學(xué)分。成功完成課程后，將獲得Master of Arts(MA degree)，如未能修讀完該課程，通常會(huì)在成功修畢60學(xué)分后獲發(fā)研究生證書(PG Cert)，或在成功修畢120學(xué)分后獲發(fā)研究生文憑(PG Dip)。

　　Unit 1,Seed

　　第一階段是為生物設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過一系列的實(shí)驗(yàn)室和工作室研討會(huì)，講座和設(shè)計(jì)項(xiàng)目探索生物學(xué)的設(shè)計(jì)策略。該單元的最后需提交了一份生物設(shè)計(jì)作品，可以通過口頭解說或者視覺演示學(xué)習(xí)成果，這個(gè)階段也是測(cè)試我們?nèi)绾吻逦乇磉_(dá)和溝通我們的研究和設(shè)計(jì)工作。

　　Unit 2,Grow

　　第二階段是在第一單元的基礎(chǔ)上制定個(gè)人生物設(shè)計(jì)計(jì)劃，需要提交生物設(shè)計(jì)項(xiàng)目建議書、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表格，以及研發(fā)生物設(shè)計(jì)的內(nèi)容整合。在這個(gè)單元中，學(xué)校將將鼓勵(lì)我們積極主動(dòng)地尋求相關(guān)的外部工作或合作，希望能夠豐富我們的學(xué)習(xí)。這一階段的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在國(guó)外藝術(shù)院校中通常也是非常被看重的。

　　Unit 3，Harvest

　　第三階段是創(chuàng)意制作和交流。第二單元提交的項(xiàng)目建議書將為我們的項(xiàng)目開發(fā)提供框架。我們會(huì)在課程過程中和小組討論和報(bào)告進(jìn)度。這個(gè)單元非常強(qiáng)調(diào)溝通，需要提交一份短片/動(dòng)畫，闡明正在處理的可持續(xù)問題，并展示我們的研究、開發(fā)和最終設(shè)計(jì)成果。還必須在15分鐘的口頭和視覺演示中展示最終生物設(shè)計(jì)項(xiàng)目，然后進(jìn)行問答，在問答中，需要特別清楚地定位項(xiàng)目，并能夠辯論相關(guān)的專業(yè)問題。

　　申請(qǐng)：

　　通過UAL官網(wǎng)在線申請(qǐng)

　　*相關(guān)設(shè)計(jì)學(xué)科的本科學(xué)位或具有同等的歐盟/國(guó)際認(rèn)可的資格

　　*至少一年的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)

　　補(bǔ)充：申請(qǐng)人如不符合上述入學(xué)條件，仍可獲考慮，課程團(tuán)隊(duì)將考慮額外優(yōu)勢(shì)和替代。例如，可以通過以下方法來證明:

　　*相關(guān)學(xué)術(shù)或工作經(jīng)驗(yàn)

　　*個(gè)人陳述的質(zhì)量

　　*強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)或其他專業(yè)背景

　　*或這些因素的組合。

　　語言成績(jī)：IELTS 6.5或以上，單項(xiàng)不低于5.5

　　不接受Deferred Entry/延期申請(qǐng)

　　費(fèi)用：

　　要求：

　　通過申請(qǐng)時(shí)對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的陳述、作品集和綜合面試來評(píng)估的，面試的機(jī)會(huì)是根據(jù)對(duì)作品集的評(píng)判來給與的。

　　*作品集不少于20頁

　　*展示出申請(qǐng)人有能力熟練地提出和交流一系列與生物設(shè)計(jì)相關(guān)的問題。（作品集）

　　*證明你的個(gè)人和專業(yè)抱負(fù)與生物設(shè)計(jì)碩士的目標(biāo)和目標(biāo)相符(申請(qǐng)材料/面試)

　　*展示必要的技能和流暢的設(shè)計(jì)思路，以受益于本課程(申請(qǐng)材料/面試)

　　*你可以表現(xiàn)出對(duì)可持續(xù)變化的強(qiáng)烈個(gè)人承諾，以及清晰表達(dá)和反思與可持續(xù)相關(guān)問題的能力(作品集/申請(qǐng)材料/面試)。

　　正如Carole Collet，可持續(xù)未來設(shè)計(jì)教授，UAL中央圣馬丁設(shè)計(jì)與生活系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室主任說的那樣——“生物設(shè)計(jì)是最令人興奮和最有前途的領(lǐng)域之一，可以幫助我們解決基本的環(huán)境問題。我們需要更多的設(shè)計(jì)師參與這種混合實(shí)踐，以推動(dòng)可持續(xù)創(chuàng)新?！标P(guān)于更多CSM圣馬丁生物設(shè)計(jì)，如果你還有想要了解的，歡迎來找自然光線免費(fèi)咨詢。

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