堪薩斯大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位，專注于交互和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交互設(shè)計(jì)的理論、方法和實(shí)踐教育。交互與用戶體驗(yàn)為學(xué)生提供了必要的專業(yè)知識(shí)、技能和作為交互設(shè)計(jì)師的表演能力。交互與用戶體驗(yàn)項(xiàng)目是為那些已經(jīng)擁有相關(guān)學(xué)士學(xué)位的潛在學(xué)生而開(kāi)發(fā)的，他們正在尋求在一門多才多藝、發(fā)展迅速的專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科中深造。勞倫斯大學(xué)和愛(ài)德華茲分校都開(kāi)設(shè)了課程，以滿足在職專業(yè)人員的需要。

　　交互設(shè)計(jì)是研究和形成產(chǎn)品、服務(wù)和系統(tǒng)的活動(dòng)，這些產(chǎn)品、服務(wù)和系統(tǒng)對(duì)人是有用的、有用的和可取的。交互設(shè)計(jì)提供了一種以人為中心的創(chuàng)新方法，創(chuàng)造性地調(diào)解企業(yè)如何與客戶打交道，以及品牌和整個(gè)組織如何在市場(chǎng)中變得更有意義。廣義地說(shuō)，交互設(shè)計(jì)是定義工件、環(huán)境和系統(tǒng)的上下文行為的活動(dòng)。

　　堪薩斯大學(xué)交互設(shè)計(jì)涉及：

　　定義與其行為和使用相關(guān)的產(chǎn)品和服務(wù)的形式，預(yù)期產(chǎn)品和服務(wù)的使用將如何調(diào)解人際關(guān)系并影響人類的理解，探索產(chǎn)品、人和環(huán)境(物質(zhì)、文化、歷史)之間的對(duì)話。

　　交互設(shè)計(jì)也是以幾種不同的方式處理產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計(jì)的視角：

　　從對(duì)人們?nèi)绾魏蜑槭裁聪胍褂盟鼈兊睦斫獬霭l(fā)，作為用戶及其目標(biāo)的倡導(dǎo)者。作為手勢(shì)，而不僅僅是作為一組特征和屬性，通過(guò)展望未來(lái)的事物，它們可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而不一定是現(xiàn)在的樣子。

　　鑒于這些定義，交互設(shè)計(jì)人員必須：

　　快速學(xué)習(xí)新領(lǐng)域，分析和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，能夠可視化和簡(jiǎn)化復(fù)雜系統(tǒng)。理解用戶、他們的需求和他們的愿望，了解人類和技術(shù)的長(zhǎng)處和局限性。

　　通過(guò)合乎道德、目標(biāo)明確、務(wù)實(shí)和優(yōu)雅的設(shè)計(jì)解決方案，分享讓世界變得更美好的激情。

　　堪薩斯大學(xué)研究生申請(qǐng)要求：

　　開(kāi)學(xué)時(shí)間：每年1月、8月

　　申請(qǐng)截至日：每年3月15日、4月1日、10月1日

　　留學(xué)費(fèi)用：13888.0美元

　　IELTS分?jǐn)?shù)要求：6.5

　　「商學(xué)院：6.0(單項(xiàng)分?jǐn)?shù)不低于5.5)(語(yǔ)言要求5.5，,單項(xiàng)分?jǐn)?shù)不低于5.0);研究生教學(xué)助理：說(shuō)最少8.0;法學(xué)院：7.0」TOEFL分?jǐn)?shù)要求：70.0

　　申請(qǐng)互動(dòng)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)集中至少兩年以上的全職專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)或相關(guān)領(lǐng)域。

　　交互和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的碩士研究生應(yīng)該證明有能力進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)研究，將研究見(jiàn)解轉(zhuǎn)化為可操作的設(shè)計(jì)輸入，并產(chǎn)生具有相關(guān)性和質(zhì)量的交互式工件。

　　美國(guó)堪薩斯大學(xué)交互用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目同時(shí)招收全日制和非全日制學(xué)生?？八_斯大學(xué)交互用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位持有者將完成至少31學(xué)分的課程作業(yè)，這是一篇記錄獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和研究的論文，并將通過(guò)關(guān)于該工作成果的口頭考試。

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