今天就讓我們以一封沉甸甸的皇藝室內(nèi)設(shè)計（展覽設(shè)計方向）offer，來開啟新一年的好運吧！今年案例的主人公——Yaqi同學，從舞美到室內(nèi)設(shè)計，感性與理性的交叉點，正是她隨心選擇后的目標——展覽設(shè)計。作為自習室的?？?，與老師的良好溝通，不拘泥于形式的課程方法，1+1＞2的“盡力而為”，讓她懂得前進的路上并不是孤軍奮斗。2年的沉淀、4個項目作品，她用細膩的感知融合多元的創(chuàng)作方式，升華了自己對室內(nèi)設(shè)計的理解，也向皇藝交出了一份最滿意的答卷！現(xiàn)在，我們就一起來看看，皇藝的室內(nèi)設(shè)計風格，多元的作品集創(chuàng)作方式。

　　皇藝就是我不二的選擇

　　我之前沒有接觸過室內(nèi)設(shè)計，本科專業(yè)是舞臺美術(shù)?向，因為考慮到室內(nèi)設(shè)計與本專業(yè)交集相對較多，以后職業(yè)發(fā)展可能會更靈活，這才決定學習這個全新的領(lǐng)域。

　　就學習室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的這段經(jīng)歷??，我感覺得到我??并不適于成為?個?常Hardcore的室內(nèi)設(shè)計師，我會對?較軟性的東?感興趣，?如?化、觀念、藝術(shù)等，同理，我也更喜歡有格調(diào)的英國。

皇藝的室內(nèi)設(shè)計風格

　　而展覽設(shè)計——正是我在空間方向最想做的事。一次，我了解到皇家藝術(shù)學院室內(nèi)設(shè)計中有一個具體的方向是Exhibition Design/展覽設(shè)計，這也成為了我之后堅定的目標。

　　從自然光線到皇藝我用了2年

　　我在自然光線上了2年課，跟很多老師和同學都積累了深刻的革命友誼。

　　我本科的學校距離自然光線上海校區(qū)步?距離15mins，除了中間因為忙畢業(yè)暫停了一段時間，其余時間不管有課沒課，我就像自然光線自習室常駐員工，每天準時準點來報道。

　　其實現(xiàn)在看來這種方式還挺有幫助的，也想推薦給你們~像我們這種轉(zhuǎn)專業(yè)的，剛開始想法和問題都比較多，在這種集體的氛圍下學習和創(chuàng)作，既能保證隨時和老師交流、解決問題，也能和不同學科的同學們碰撞一些靈感的火花，確實是一種很有效率的方法。

皇藝的室內(nèi)設(shè)計風格

　　另外，時間的充裕對于我參加今年皇藝“混戰(zhàn)”也算一個優(yōu)勢，因為我中間Gap了一年，作品集項目挺早就完成了，后期也一直不知道如何推進。

　　然后因為皇藝今天提出的新要求、新變動，反而給了我很多新鮮感和嘗試空間，反?讓我有想法去進?步提升，況且我也有時間，倒沒覺得要突擊處理什么，坦然盡全?準備就好，我也好奇自己的極限在那里。

　　4個作品集項目

　　接下來就聊聊我作品集中的4個項?吧。其實我作品的風格都比較綜合和跨學科，有兩個是?較偏概念和抽象的空間裝置，另外兩個是實際落地的，其中有?個還結(jié)合了我本科的專業(yè)。

　　難度最?的是第?個項?吧。因為是轉(zhuǎn)專業(yè)，?開始做項?的時候很難控制和判斷??的想法，也就是常言道的“還沒上道”，但最后的效果都還挺喜歡的。

　　第一個項目叫—SAVING GRACE，是關(guān)于一個即將要關(guān)閉的書店空間改造的項目，我做這個項目的目的也是希望幫助傳統(tǒng)書店能夠重現(xiàn)生機。

　　我整個創(chuàng)作的靈感來源于“樹根”這個形象，我認為，書店的根基是文化，文化可以成為幫助它牢固地生存于上海這座新都市。為此，我對上海市幾座典型的建筑類型進行了標記，并在這些建筑所包圍的區(qū)域內(nèi)找到了一個重建書店的理想位置。

皇藝的室內(nèi)設(shè)計作品集風格

　　在具體的創(chuàng)作中，我也受到了“音樂”的啟發(fā)，音樂是一種動態(tài)的藝術(shù)形式，空間是三維的，但空間體驗是四維的，用戶會在此受到很多復雜因素的影響，我也試圖在設(shè)計這個空間時為用戶創(chuàng)造觸感、聽覺等更多維的體驗。

　　第二個項目名為IN THE BODHI，這其實是佛教的一個詞匯。在這個項目中，我設(shè)計了一個位于中國隱居圣地——終南山路上的共享式防護空間，我給它取名為“Enlighten”，譯為啟蒙，這個項目來自于我在終南山一段經(jīng)歷，也傳達了我對BODHI/菩提的個人理解。

　　第三個項目就是關(guān)于一個公共展覽空間的設(shè)計項目，專門為展示一組由留守老人創(chuàng)作的系列繪畫作品而設(shè)計的。在這組創(chuàng)作中，我用了三個關(guān)鍵詞來總結(jié)我對留守老人的繪畫和他們的故事的感覺：Fragile/脆弱、Elapsing/消逝、Pure/純凈。

　　在這個項目中，我的目標是創(chuàng)建一個用戶可以體驗藝術(shù)作品的空間，而不是像往常一樣僅僅是瀏覽它們?，F(xiàn)代人常常用“我太忙沒時間”為借口去限制自己的各種經(jīng)驗，我希望通過這組空間設(shè)計使他們對自己的日常態(tài)度產(chǎn)生反思。

　　我選擇了4幅作品進行展示，每幅作品都將被設(shè)計成一個獨立的展示空間，我將一幅作品作為基本層，在此之上建立一個體驗空間，每個作品的展示方式會根據(jù)繪畫的內(nèi)容和現(xiàn)場的情況分別產(chǎn)生變化。

皇藝的室內(nèi)設(shè)計作品集風格

　　最后一個項目比較有趣，也算是一個跨學科的嘗試。信息時代的到來一方面為我們的生活提供了很多便利，另一方面，也見證了這個時代的藝術(shù)家在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，大量的文化特征和社交方式逐漸消失，我想就此主題作進一步的探討。

　　對我個人來說，最大的改變在于手機等電子設(shè)備的普及，我以模擬大眾傳播媒介中的社交活動的過程為例，在杭州的街頭做了一個行為藝術(shù)實驗，通過一系列的空間布置和引導性裝飾的搭建，希望和公眾產(chǎn)生互動，征求他們對這個主題的意見和答案。

　　我很幸運，希望你也是

　　我的作品題材挺多元的，但要說到獲得靈感的建議，我只能說堅持嘗試，多看看自己真正覺得有意思的東西，也不要一開始就否定自己，真誠的想問題、不要畏懼的去解決問題。

　　知道怎么玩了，剩下的路就順了...在此之前，?師確實給了我很?信?和?持。這么說吧，我在這?上作品集課的過程中才第?次體驗到，當你的?師很認真地、耐?地、尊重地聽完?個?的想法，并且很真誠地就問題跟你探討，Try his best給你建議，原來是這種感受。

　　我很幸運，在最開始就確認了自己的目標。但我也知道很多同學并沒有那么容易確定自己的夢校，我的意見就是大家盡可能要??親?找找信息去了解?下院校。

　　如果你認為你的品質(zhì)、技能、特質(zhì)和院校的Criteria匹配了，那就是你的最佳選擇，真誠坦然地做好你??放大自己的優(yōu)勢就好了。

　　如果沒對等，其實有可能這學校并不適合你，或者你要以它的要求為?標去提升??。

　　當然，我覺得不管申請哪個學校，提升自己都是必然的！換位思考?下，你要憑什么才能夠成為招?官眼?舍不得丟掉的那?個底牌呢？想清楚并把握??的獨一無二的優(yōu)勢！

　　對于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)留學的話，因為我也是轉(zhuǎn)專業(yè)，談不上建議，我覺得熟練的軟件操作性機能和手繪能力是必備的及格線，然后其它方面，要有耐心別粗糙，審美是剛需！

　　老師有話說：

　　Yaqi是一個非常有想法的學生，無論是思維模式還是作品風格，都很“皇藝”，所以說她能拿到夢校的的offer在我們老師心里確實也是情理之中！今年皇藝要求一變再變再加上英國留學競爭壓力持續(xù)白熱化，申請難度確實不小，我也知道很多同學都很慌張。但是就像Yaqi一樣，大部分自然光線的同學都早早的就準備好了作品集，所以才預留了充足的時間，以不變應萬變。

　　今天我們?yōu)榇蠹医榻B了關(guān)于皇藝的室內(nèi)設(shè)計風格，作品集創(chuàng)作方式等。所以我也想和更多的同學說，在競爭日益激烈的當下，我們只有把握先機才能贏在起跑線！學習的過程中盡力而為，海外名校的招生官會從各個方面考察學生對于設(shè)計創(chuàng)作的能力以及誠意，你的態(tài)度決定你是否會被夢?？吹剑?/p>

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