以未來(lái)設(shè)計(jì)師的使命作為對(duì)自己的高要求當(dāng)然無(wú)可厚非，但如果設(shè)計(jì)師的作品最終是為了走向市場(chǎng)，以滿足大眾的需求的目標(biāo)，難免多了條條框框去限制自己的創(chuàng)造力，這聽(tīng)起來(lái)是和藝術(shù)留學(xué)作品集的要求是背道而馳。強(qiáng)調(diào)個(gè)人表達(dá)還是遵循市場(chǎng)需求，其實(shí)并不是兩個(gè)對(duì)立的關(guān)系，只不過(guò)在不同專(zhuān)業(yè)的作品集有著不同的比重。現(xiàn)在，北京純藝術(shù)作品集培訓(xùn)，純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)怎么樣。

　　北京純藝術(shù)作品集培訓(xùn)，搞藝術(shù)要于嚴(yán)謹(jǐn)中求瀟灑

　　與純藝專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的就是藝術(shù)家了，無(wú)論是文藝復(fù)興之前專(zhuān)注于錘煉技法的畫(huà)家還是近現(xiàn)代開(kāi)創(chuàng)不同風(fēng)格流派的藝術(shù)大師，藝術(shù)家在我們心中總是帶著“高深莫測(cè)”的濾鏡，畢竟藝術(shù)家的創(chuàng)作方式都是千人千面，有時(shí)候理解都談不上更不用說(shuō)借鑒了。

幾何抽象畫(huà)派的先驅(qū)—彼?！っ傻吕锇?/p>

　　確實(shí)，純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)出國(guó)留學(xué)不像其它建筑、工業(yè)類(lèi)設(shè)計(jì)學(xué)科，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)流程和邏輯思維占主導(dǎo)，而是更為重視設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)人風(fēng)格，所以對(duì)于貼有藝術(shù)家個(gè)人標(biāo)簽的創(chuàng)作思路和方法，并不是我們重點(diǎn)借鑒的地方，應(yīng)該多學(xué)習(xí)的是思考角度。

自然光線學(xué)員純藝術(shù)作品集

　　藝術(shù)家的思考角度和我們最大的不同就是他們更加關(guān)注于藝術(shù)本身，而非技法和形式，會(huì)在作品中加入本人的思想內(nèi)容。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是從技法開(kāi)始，以至于我們?cè)趧?chuàng)作時(shí)經(jīng)常會(huì)優(yōu)先考慮創(chuàng)作媒介，而忽略了純藝作品最重要的精神抒發(fā)。（帕森斯純藝術(shù)本科/研究生作品集要求）

自然光線學(xué)員純藝術(shù)作品集

　　北京純藝術(shù)作品集培訓(xùn)老師分享，當(dāng)前海外藝術(shù)院校的純藝專(zhuān)業(yè)留學(xué)都在向多元化和跨學(xué)科發(fā)展，在媒介和思維上都給了學(xué)生更多的自由度，所以同學(xué)們?cè)谧髌芳瘎?chuàng)作時(shí)，也可以多多嘗試不同的創(chuàng)作媒介，不止于技法層面的呈現(xiàn)，而專(zhuān)注于風(fēng)格和內(nèi)容的綜合表達(dá)。

自然光線學(xué)員純藝術(shù)作品集

　　北京純藝術(shù)作品集培訓(xùn)提醒同學(xué)們，藝術(shù)家有時(shí)候會(huì)選擇非常簡(jiǎn)單、直接的表達(dá)方式，作品本身同樣可以有很強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，但這種創(chuàng)作形式并不適合我們的作品集中使用，藝術(shù)作品集的目的是為了展現(xiàn)同學(xué)的綜合實(shí)力和潛力，過(guò)于單一的作品也會(huì)限制院?？疾煳覀冋鎸?shí)的實(shí)力。

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