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鄭州服裝設(shè)計培訓,網(wǎng)紅獨立設(shè)計師扎堆服裝設(shè)計亮起紅燈?

作者:自然光線/鄭州服裝設(shè)計培訓/時間:2021.12.06 10:49:13
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  早些年,電商的異軍突起促進了服裝產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,出現(xiàn)了大批服裝設(shè)計師的就業(yè)需求。也因此國內(nèi)高校和培訓機構(gòu)集中開設(shè)了眾多服裝設(shè)計專業(yè)課程,集中于技能和服裝工藝的教學。但隨著這波畢業(yè)生相繼進入就業(yè)市場,彌補了空缺的同時,也出現(xiàn)了一些“后遺癥”:缺乏設(shè)計思維培訓導致抄襲成風、速成班教學畢業(yè)生水平層次不齊、更新速度快商品堆積造成的環(huán)境污染...種種癥狀都在預示著服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展陷入了瓶頸。與此同時也讓我們不禁思考:作為培養(yǎng)后備軍的服裝設(shè)計專業(yè),也要開始亮紅燈了嗎?現(xiàn)在,自然光線鄭州服裝設(shè)計培訓來為大家詳細的介紹。


  并沒有!發(fā)展瓶頸并不意味著絕境,反而對于有意學習服裝設(shè)計行業(yè)和已經(jīng)在學習服裝行業(yè)的學生來說,此時的行業(yè)問題正是機會所在,真正能夠應對未來的服裝設(shè)計發(fā)展的人才正是時代所需。同學們在擔心行業(yè)發(fā)展的同時更應該專注市場真正的問題在哪,而我們又如何進行有針對性的學習和提升。接下來鄭州服裝設(shè)計培訓就具體解答這兩方面的問題,幫助同學們在將來面對院校和市場的考核時真正獲得主動權(quán)!


    鄭州服裝設(shè)計培訓,服裝設(shè)計遇到瓶頸怎么辦?


  問題在哪?


  千篇一律的設(shè)計風格


  近年來,KOL的傳播和電商快速發(fā)展讓品牌推陳出新的速度不斷加快,但同時也形成了一種以市場為導向的服裝設(shè)計模式。很多品牌為了追趕當季潮流,大量使用相同的元素,導致市場上能看到的服裝千篇一律。


  這種設(shè)計模式也使得近年來的服裝設(shè)計領(lǐng)域幾乎很少出現(xiàn)新的、能夠經(jīng)得住時間考驗的設(shè)計風格。商業(yè)市場在一定程度上沒能為服裝設(shè)計的發(fā)展提供好的平臺和推動力。


  過于陳舊的生產(chǎn)模式


  當前,服裝設(shè)計面臨的最大難題就來自于如何應對環(huán)境污染。據(jù)統(tǒng)計傳統(tǒng)服裝生產(chǎn)模式過程中造成的碳排放量占全球總量的8%以上,超過了所有航班和海運碳排放量的總和...


服裝設(shè)計造成的環(huán)境污染


  另外,商品的生產(chǎn)和流通加快也造成了服裝的淘汰率和庫存的積壓,而大部分服裝因為面料的關(guān)系又很難進行循環(huán)利用和降解處理,造成了大量資源的浪費,服裝產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的問題刻不容緩。


  參差不齊的教育水平


  雖然服裝設(shè)計作為一個不斷發(fā)展且高度多樣化的國際性產(chǎn)業(yè),但服裝教育的優(yōu)勢資源卻集中于英美法意等國家,其它國家無論是制造業(yè)還是服裝設(shè)計教育都相對來說比較傳統(tǒng)。


服裝設(shè)計培訓

服裝設(shè)計速成培訓班


  比如說我國的高校服裝設(shè)計教育會比較集中于女裝設(shè)計,在課程設(shè)置上也更注重于制造工藝而非設(shè)計理念;而淘寶服裝店的興起,打版師的工作面臨巨大的缺口,市場上更是涌現(xiàn)了一大批速成的技能培訓班,水平層次不齊。綜合來看國內(nèi)服裝設(shè)計教育水平與國際頂尖院校還有一段不小的差距。


  如何應對?


  自然光線鄭州服裝設(shè)計培訓老師說,介于目前的現(xiàn)狀,也在警示我們?yōu)榱藨獙ξ磥淼姆b產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,在觀念和行動上也必須做出相應的改變。


  面對擇校和選專業(yè)


  英美意法憑借歷史沉淀和豐厚時尚資源的也擁有世界上最頂尖的服裝設(shè)計院校,所以無論同學們是出于對時尚的熱愛還是對未來就業(yè)的考慮,這些國家都是我們選擇留學時最好的選擇。但也因為這四個國家在服裝設(shè)計留學領(lǐng)域的優(yōu)勢各有不同,同學們在選擇國家和專業(yè)時也應該更全面的分析,找到更適合自己興趣點和未來規(guī)劃的院校。


  其次在選專業(yè)上,鄭州服裝設(shè)計培訓也建議同學們不用執(zhí)著于女裝設(shè)計,服裝設(shè)計領(lǐng)域的專業(yè)其實非常廣泛,海外院校也做出了很多具體的劃分,男裝設(shè)計、運動服飾設(shè)計、內(nèi)衣設(shè)計、面料設(shè)計都是時代的發(fā)展延伸出的新興專業(yè),在未來就業(yè)市場也有巨大優(yōu)勢,同學們可以多打開思路、勇于嘗試。


  面對作品集選題


  鄭州服裝設(shè)計培訓也跟大家提到過當前的服裝設(shè)計發(fā)展面臨的困境之一就在于千篇一律的設(shè)計風格。所以服裝設(shè)計名校針對未來設(shè)計師的考核重點也會放在學生的個人獨特性和創(chuàng)新性。


  同學們在選擇創(chuàng)作主題時不要被當前的潮流趨勢或單一風格所局限,而更應該結(jié)合自己的背景去找到更有感觸的主題,從不同領(lǐng)域去獲得靈感,選擇更豐富的題材去豐富我們的設(shè)計,也讓我們的創(chuàng)作有了更多的可能性。


  比如同學們經(jīng)常選擇的環(huán)保類、社會性的主題,這種相對比較空泛的選題很難落實到有真正產(chǎn)出的服裝作品中。而我們就可以選擇一個情感類的切入點,以個人經(jīng)歷入手提取設(shè)計元素豐富細節(jié),這種跨學科的方式不僅會讓我們的作品更具感染力,更會讓作品真正貼上個性化的標簽。


  具體設(shè)計方法


  其實對于設(shè)計方法的選擇沒有一個定論,還需要同學們根據(jù)院校的要求和各自優(yōu)勢去具體分析,但是為了應對未來和院校的新要求,同學們一定要跳脫出傳統(tǒng)服裝設(shè)計圍繞剪裁和裝飾的設(shè)計方式,結(jié)合一些針對未來發(fā)展所需的設(shè)計方法。


  例如服裝行業(yè)與新科技的結(jié)合就是一個天然熱點,科技感面料、智能服裝、動態(tài)裝置等形式都可以作為我們考慮的方向,在項目之中添加一些科技元素能夠幫助作品集脫穎而出。


  其次我們還需要注意商業(yè)性和藝術(shù)感的平衡,很多同學會認為作品集創(chuàng)作要夠獨特、夠前沿才能抓住招生官的眼球。


  其實不然,在服裝設(shè)計領(lǐng)域,藝術(shù)和商業(yè)是不能分割的,我們在注重個人表達時,也要重視服裝作品的落地性和市場意義,這樣我們在創(chuàng)作過程中才能準確把握準確方向,做出有共鳴也有“價值”的作品。


  未來趨勢?


  了解了服裝設(shè)計的困境和我們?nèi)绾螒獙Φ拇胧?,接下來再展望一下未來?/p>


  “科技革命”


  用高科技武裝服裝產(chǎn)品,已成為了許多時尚品牌未來發(fā)展的走向,科技的技術(shù)的不斷發(fā)展也預示著傳統(tǒng)服裝專業(yè)將要面臨新的挑戰(zhàn)。


  而海外藝術(shù)院校早就預料到這一場時尚界“科技革命”的到來,紛紛在課程之中加入未來材料,或是促進開發(fā)新的專業(yè)領(lǐng)域,比如說圣馬丁的生物設(shè)計、倫時的圖案與服裝科技專業(yè)、皇藝的面料設(shè)計等等。


倫時的圖案與服裝科技專業(yè)

倫時的圖案與服裝科技專業(yè)


  院校對可持續(xù)材料和功能化服裝的重視,這些都在警示我們現(xiàn)在正生活在科技主宰的時代,一切學科的發(fā)展都要為了未來而前進,服裝設(shè)計和制作環(huán)節(jié)中融入高科技的運用勢必會成為新的趨勢。


  可持續(xù)發(fā)展


  各行各業(yè)都在重視環(huán)保事業(yè)和可持續(xù)發(fā)展的研究,而時尚產(chǎn)業(yè)作為環(huán)境污染的原兇之一,可持續(xù)發(fā)展的研究在服裝行業(yè)中的發(fā)展中也勢必成為主流。近年來時尚品牌和設(shè)計師紛紛開始把“可持續(xù)時尚”的理念、環(huán)保面料的研究、就業(yè)者的保護等等方面去深入到商業(yè)市場的方方面面...


碳中和行動

時尚界興起的“碳中和”行動


  于此同時海外藝術(shù)院校也在推動環(huán)保材料與時尚的結(jié)合,科技與時尚的結(jié)合等等新的研究方向。例如英國倫敦藝術(shù)大學UAL早于2008年就開設(shè)了Centre for Sustainable Fashion/時尚可持續(xù)發(fā)展研究中心,在三個關(guān)鍵的交叉領(lǐng)域—研究、教育、商業(yè)市場進行廣泛的交流與合作,為時尚領(lǐng)域的可持續(xù)性設(shè)計做出了許多實質(zhì)的貢獻。


  突破邊界


  基于前面兩者的改變,服裝也已經(jīng)不是一個純粹的“裝飾”、“穿戴”的功能,在未來也充滿了更多的可能性,服裝設(shè)計師這個名稱也會延伸出不同的方向。


  學科之間的融合是從作品的邊界模糊開始的,同學們在創(chuàng)作時也可以融合不同專業(yè)的優(yōu)勢和設(shè)計方向去深入討論服裝的未來:例如結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計從目標用戶的角度去思考服裝的功能、從配飾的角度去思考材料的開發(fā)和工藝的制造等等...


  鄭州服裝設(shè)計培訓老師告訴大家,雖然文章中已經(jīng)屢次回答,但在最后還是要強調(diào),服裝設(shè)計絕不是紅牌專業(yè),現(xiàn)在是一個必然的改革過程,真正淘汰的是一成不變的設(shè)計思維和有害發(fā)展的生產(chǎn)方式。同學們?nèi)绻氤蔀橥苿赢a(chǎn)業(yè)發(fā)展的新型人才,必須要具備扎實的基礎(chǔ)和能夠應對變化的創(chuàng)新思維,盡量去把握時代的潮流,并讓你的才能和潛力讓院校和招生官看到,獲得那一張改變未來的入場券!


本文均屬自然光線國際藝術(shù)教育團隊原創(chuàng)文章,未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載,如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責任。

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