藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)季正式進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段！無論此刻的你是忙于關(guān)鍵項(xiàng)目的收尾、還是在準(zhǔn)備文書材料、亦或是進(jìn)入了最后的申請(qǐng)環(huán)節(jié)，忙碌可能會(huì)成為我們接下來的生活主題。作品集怎么收尾？作品集收尾階段如何優(yōu)化細(xì)節(jié)？如何在最后階段，不走彎路最有效率的完成所有準(zhǔn)備工作，就是我們今天要探討的話題。現(xiàn)階段，突破、創(chuàng)新、質(zhì)的提升已經(jīng)不再是努力的方向，盡可能的穩(wěn)中求勝、優(yōu)化細(xì)節(jié)才是我們的主要任務(wù)！以下，我們按照3個(gè)步驟總結(jié)了一些作品集收尾階段優(yōu)化細(xì)節(jié)的Tips，希望同學(xué)們能夠?qū)?yīng)流程、查缺補(bǔ)漏，順利完成收尾工作，提前預(yù)定夢(mèng)校offer！

　　STEP 1：對(duì)應(yīng)院校要求，完善作品集內(nèi)容

　　大部分同學(xué)到目前這個(gè)作品集收尾階段已經(jīng)完成了作品集項(xiàng)目的創(chuàng)作，也選定了自己想要申請(qǐng)的院校，為了提高成功率，許多同學(xué)也會(huì)選擇同時(shí)申請(qǐng)幾所院?；蛘咄盒５牟煌瑢I(yè)。

收獲2020年P(guān)arsons offer的Xingyu同學(xué)作品

　　針對(duì)這種情況，同學(xué)們切忌不能一稿通用，而是要根據(jù)不同院校的申請(qǐng)要求和考察重點(diǎn)，做出具體的調(diào)整和優(yōu)化。介于今年很多院校喜歡“臨時(shí)變卦”，不斷更新自己的申請(qǐng)要求，同學(xué)們更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注院校動(dòng)態(tài)，做最有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

　　以下，我們列出一些同學(xué)們需要格外關(guān)注的院校要求：

　　1、自主命題

　　今年藝術(shù)留學(xué)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，許多院校為找到最合適的學(xué)生，紛紛在申請(qǐng)要求中增加了自定義考題，皇藝、Parsons、RISD有自主命題傳統(tǒng)的院校也都于今年更新了要求。

自然光線學(xué)員羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院RISD自主命題作品

　　其它一些院校也跟上了步伐，進(jìn)行一些類似的調(diào)整，增加了觀察性繪畫、意愿陳述、作品再創(chuàng)造等形式，這些自主命題的考核時(shí)間有的需要同作品集一同提交、有的在申請(qǐng)之后，還有甚至放在面試階段。

　　同學(xué)們?cè)谧髌芳瘴搽A段，一定要對(duì)目標(biāo)院校做好針對(duì)性的調(diào)研，切勿出現(xiàn)漏題未答、材料不全的現(xiàn)象。

　　2、針對(duì)性布局

　　除了列出完善的考題外，不同院校也會(huì)有不同的考核方向和課程重點(diǎn)，針對(duì)這一點(diǎn)可能并不會(huì)直接在作品集要求上體現(xiàn)，但是院校也會(huì)通過課程設(shè)置、學(xué)科介紹向我們傳達(dá)。

收獲NYU offer的Xie同學(xué)作品

　　為針對(duì)不同的院校我們?cè)谧髌芳w布局上也可以做一些具體的調(diào)整，比如ACCD的工業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于培養(yǎng)應(yīng)對(duì)商業(yè)市場(chǎng)的設(shè)計(jì)師，在課程設(shè)置中格外重視學(xué)生設(shè)計(jì)產(chǎn)品的可落地性和外觀設(shè)計(jì)。

　　所以同學(xué)們?cè)谧髌芳瘴搽A段也可以有意識(shí)的將有完善的創(chuàng)作過程、體現(xiàn)我們實(shí)踐能力的項(xiàng)目作品放在第一個(gè)，并在時(shí)間允許的前提下，優(yōu)化外觀設(shè)計(jì)，做最針對(duì)性的準(zhǔn)備。

　　3、格式

　　其次，院校要求中對(duì)于圖片或視頻作品的數(shù)量、大小、格式也會(huì)有明確的規(guī)定，同學(xué)們?cè)趯?dǎo)出作品時(shí)也要做專門的準(zhǔn)備，我也建議同學(xué)們可以針對(duì)不同的院校，在電腦中備好正確格式的文件夾，為后續(xù)提交申請(qǐng)工作提高效率。

　　針對(duì)部分院校需要郵寄作品集、或者有來華面試或招生官考核的目標(biāo)院校，同學(xué)們也一定要提前準(zhǔn)備好紙質(zhì)版作品集，預(yù)留時(shí)間修改打印格式、選擇紙張和排版樣式。

　　STEP 2：優(yōu)化視覺元素提升作品集美觀性

　　第一步我們主要是根據(jù)院校把握整體方向查缺補(bǔ)漏，接下來我們就要從作品集收尾階段具體的細(xì)節(jié)開始優(yōu)化。藝術(shù)留學(xué)作品集大部分都是以平面的形式提交，所以除了項(xiàng)目本身的吸引力外，在視覺展現(xiàn)形式上的合理流暢、統(tǒng)一美觀也是非常加分的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　這一步我們可以通過排版的技巧在視覺上進(jìn)行優(yōu)化，并通過內(nèi)容的增減、文字的編排增加作品集的可閱讀性：

　　1、封面、目錄、封底

　　通常這三頁內(nèi)容不多也是同學(xué)們比較不會(huì)去重視的，但其實(shí)它們的意義卻非常重要，在海外藝術(shù)院校作品集審核機(jī)制下，我們需要短時(shí)間內(nèi)抓住招生官的眼球，而這三頁就能夠擔(dān)此重任。

收獲愛丁堡大學(xué)offer的Sunmeng同學(xué)作品

　　它們可以集中展現(xiàn)我們作品集中最重要的三部分內(nèi)容——項(xiàng)目主題、色彩搭配、設(shè)計(jì)元素。在內(nèi)容上，讓招生官一目了然的了解這份作品集中會(huì)包含幾個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)題是什么，大概會(huì)說到什么樣的內(nèi)容，有幾頁來展示。

　　在封面、封底上增加作品集項(xiàng)目中的一些設(shè)計(jì)元素、色彩搭配，快速的建立第一印象，找到項(xiàng)目亮點(diǎn)，這些細(xì)節(jié)也會(huì)幫助我們的展示更加明晰，高速有效的贏得招生官好感。

　　2、項(xiàng)目概況

　　這通常指的是每個(gè)項(xiàng)目開始的第一頁，我們需要通過簡(jiǎn)明扼要的文字介紹，交代清楚作品背景、解決的問題、解決過程、最終意義等等。這一部分的重點(diǎn)就是條理清晰、盡量突出作品優(yōu)勢(shì)。

　　如果這個(gè)部分同學(xué)們不容易抓住重點(diǎn)，可以通過口頭轉(zhuǎn)述給老師、同學(xué)們，讓他們以旁觀者的眼光幫助我們快速找到項(xiàng)目閃光點(diǎn)和最重要的部分。

　　而我們?cè)谵D(zhuǎn)述過程中，也能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)過程進(jìn)行再次梳理，提取關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，確保邏輯合理和環(huán)節(jié)完整度。

　　3、圖片和文字的關(guān)系

　　我們也多次強(qiáng)調(diào)，作品集排版上最重要的原則是統(tǒng)一美觀，所以在圖片和文字的使用比例上，我們能用圖片解釋清楚就用圖片，需要用到文字的地方，字體的選擇也盡量采用一些簡(jiǎn)潔清晰的常用形式，保證閱讀的流暢性。

收獲皇藝offer的Huining同學(xué)作品

　　其次，我們還需要統(tǒng)一圖片與圖片之間的間距、標(biāo)題或文字與圖片或其他元素的間距，以及根據(jù)每一頁的內(nèi)容。在保證整體的前提下，再去增加一些圖片與文字之間的變化和互動(dòng)，提升視覺豐富程度。

　　STEP 3：檢查檢查再檢查

　　第三步也就是交卷前的關(guān)鍵一步——最后的檢查。大家從過去無數(shù)次考試經(jīng)歷中能夠得知，檢查仔不仔細(xì)在關(guān)鍵時(shí)候真的能為我們獲得不少的分?jǐn)?shù)，面對(duì)今年攀升的競(jìng)爭(zhēng)壓力，每一分我們都需要爭(zhēng)??！

　　依據(jù)自然光線多年經(jīng)驗(yàn)，作品集收尾階段，教務(wù)老師后期的工作除了催進(jìn)度，就是在幫助學(xué)生“挑錯(cuò)”，很多學(xué)生作品集中的一些單詞拼寫、語法錯(cuò)誤、排版問題、圖片清晰度、圖文對(duì)齊等小問題層出不窮，其根本原因就是因?yàn)榇蠹液雎粤藱z查這一步。

收獲倫時(shí)offer的Xuelun同學(xué)作品

　　雖說這些小錯(cuò)誤不會(huì)影響整體的閱讀，但在心理層面，當(dāng)招生官看到多個(gè)因?yàn)榇中脑斐傻腻e(cuò)誤，也會(huì)開始質(zhì)疑學(xué)生的用心程度和對(duì)院校的誠意，在印象分和整體作品集的質(zhì)感上就會(huì)大打折扣。

　　作品集怎么收尾？離DDL越近，我們也能理解在巨大壓力下，同學(xué)們心態(tài)的起伏，但越是這種關(guān)鍵時(shí)候，我們?cè)绞且苏龖B(tài)度，作品集收尾階段從細(xì)節(jié)入手，把握最后優(yōu)化項(xiàng)目的最好時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取再次提升作品集的完整度、專業(yè)度、美觀度，在申請(qǐng)階段一舉獲得院校的青睞！

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