今天自然光線來(lái)為大家分享的是一枚電影美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)的精彩案例，Ren同學(xué)，申請(qǐng)美國(guó)電影美術(shù)設(shè)計(jì)碩士留學(xué)，精彩的電影美術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集，最終被查普曼大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA錄??！

申請(qǐng)美國(guó)電影美術(shù)設(shè)計(jì)碩士留學(xué)生

　　從中學(xué)老師眼中沒(méi)有希望的差生到北京電影學(xué)院本科畢業(yè)生

　　Ren同學(xué)初到自然光線時(shí)，老師對(duì)于他的最初印象，其實(shí)和觀念中大部分年輕男生一樣：干凈清爽的打扮，充滿朝氣的面容，陽(yáng)光且和善的笑意，開(kāi)朗健談的性格，每一個(gè)細(xì)節(jié)都散發(fā)出樂(lè)觀自信的因子。但在慢慢深入接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)Ren同學(xué)并不簡(jiǎn)單，也是一位“有故事的男同學(xué)”。

　　在中學(xué)老師的眼中，Ren同學(xué)應(yīng)該是最令人“頭疼”的那一個(gè)?！安粚W(xué)無(wú)術(shù)”、“沒(méi)有前途”，是老師對(duì)Ren同學(xué)的評(píng)價(jià)；“'社會(huì)渣滓'就不要打擾班里的好同學(xué)了，趁早找個(gè)職高上了得了”，是老師對(duì)Ren同學(xué)的未來(lái)規(guī)劃。

　　從初中到高中，幾乎所有的老師們都無(wú)視或放棄了Ren同學(xué)，但幸好，還有藝術(shù)、還有父母、還有自然光線。正如《哈利·波特》中魔杖選擇魔法師，當(dāng)Ren同學(xué)選擇了藝術(shù)，藝術(shù)也選擇了Ren同學(xué)，為Ren同學(xué)打開(kāi)了人生的未來(lái)之路；父母明智且信任的支持，成為了Ren同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；而在自然光線電影美術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集輔導(dǎo)與規(guī)劃，也為Ren同學(xué)更增添了要再進(jìn)一步的信念。

　　在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，Ren同學(xué)迷上了電影，這種與藝術(shù)高考時(shí)學(xué)習(xí)的平面繪畫(huà)完全不同的藝術(shù)形式。通過(guò)不斷的努力，Ren同學(xué)收獲了北京電影學(xué)院的錄取通知書(shū)，并開(kāi)始了4年的學(xué)習(xí)之路。

UCLA電影美術(shù)設(shè)計(jì)

　　從北京電影學(xué)院到UCLA加州大學(xué)洛杉磯分校 

　　在北京電影學(xué)院的四年學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)Ren同學(xué)影響非常深，藝考時(shí)初學(xué)繪畫(huà)，接觸到的還只是在2D平面上的藝術(shù)創(chuàng)作，而電影，則是超越了平面和空間限制的藝術(shù)形式。

　　Ren同學(xué)本科期間選擇的就是戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)，也就是我們常說(shuō)的電影美術(shù)設(shè)計(jì)，這是一門(mén)“為熒幕與觀眾服務(wù)的專(zhuān)業(yè)”。電影美術(shù)設(shè)計(jì)師需要用三維空間來(lái)構(gòu)建真實(shí)的電影場(chǎng)景與空間，并用這一空間來(lái)幫助演員抒發(fā)自己的感情，從而服務(wù)于電影。

　　在北京電影學(xué)院學(xué)習(xí)期間，Ren同學(xué)的態(tài)度不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，他對(duì)自己的人生方向也有了規(guī)劃---出國(guó)留學(xué)電影美術(shù)設(shè)計(jì)繼續(xù)深造。下定了決心，經(jīng)過(guò)多重考慮，Ren同學(xué)選擇了自然光線，這次與自然光線的相遇，正如治愈電影般美好，為Ren同學(xué)帶來(lái)了美好的收獲。

　　不過(guò)這一次，與中學(xué)老師的看法截然相反！在自然光線老師的眼中，Ren同學(xué)并不是沒(méi)有希望的差生！扎實(shí)的功底和對(duì)專(zhuān)業(yè)獨(dú)特的認(rèn)知是Ren同學(xué)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)；豐富的個(gè)人經(jīng)歷和自主獨(dú)立的態(tài)度，是Ren同學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感；善于觀察、留心細(xì)節(jié)的變幻，是Ren同學(xué)靈感的助飛器。

　   從豐富多彩的人生閱歷到綜合全面的電影美術(shù)設(shè)計(jì)作品集

　　電影制片專(zhuān)業(yè)留學(xué)用大白話來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)講故事的專(zhuān)業(yè)，如何講故事講得繪聲繪色、有深度有廣度、又吸引人，就需要電影美術(shù)設(shè)計(jì)的幫助了。

　　扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，為Ren同學(xué)在自然光線的學(xué)習(xí)帶來(lái)了良好的開(kāi)端。針對(duì)Ren同學(xué)的課程設(shè)置，就主要集中于創(chuàng)意和思維發(fā)散的方向上了。故事板、分鏡、場(chǎng)景建模，每一個(gè)環(huán)節(jié)，自然光線的老師都以最負(fù)責(zé)任的教學(xué)和最認(rèn)真的態(tài)度，幫助Ren同學(xué)不斷完善電影美術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集，也不斷完善自己。

　　一套藝術(shù)留學(xué)作品集應(yīng)該同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，和多方面的能力，因此在電影美術(shù)設(shè)計(jì)作品集創(chuàng)作的階段，自然光線的老師鼓勵(lì)Ren同學(xué)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的創(chuàng)作都進(jìn)行展現(xiàn)，最終，Ren同學(xué)創(chuàng)作出了非常豐富且完整的作品集。

　　在Ren同學(xué)的作品集中，草稿、概念圖、CAD、Sketchup、模型、微縮模型、3Dmix，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有豐富的內(nèi)容。

       總結(jié)Ren同學(xué)美國(guó)電影美術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集

Waterland

　　這個(gè)電影作品的故事背景是一個(gè)位于西部荒涼沙漠中的小鎮(zhèn)，水源嚴(yán)重匱乏，因此小鎮(zhèn)上大大小小所有的元素都與水有關(guān)。

　　例如：“Bank of Water/水銀行”，與大部分銀行用以存錢(qián)的功能不同，這座銀行是用來(lái)存水的。銀行外觀是一個(gè)鎖箱的形狀，是為了突出當(dāng)?shù)貙?duì)水資源的高度保護(hù)，在設(shè)計(jì)中參考了皮箱與木箱的元素。

　　除了銀行，還有Hotel、Saloon、Scenario Model等多個(gè)場(chǎng)景。

Liu Xiaotang

Embarrassed Detective in the World of Mortals

　　這個(gè)作品的故事發(fā)生在古代中國(guó)，當(dāng)時(shí)的政府腐敗無(wú)能，人們的生活也民不聊生。故事的主人公Tang-Sanniang（Lady Tang）因?yàn)槭艿狡群?，而因冤遭難，但是衙門(mén)并沒(méi)有給她公正的判決與待遇，因此Tang-Sanniang在漂泊他鄉(xiāng)后，開(kāi)了一間名為“紅塵客?！钡穆玫辏抵凶穼な棺约好稍┑淖锶恕?/p>

Kawloon Dentist Clinic

　　縱觀Ren同學(xué)的電影美術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集，我們不難發(fā)現(xiàn)，電影美術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常立體的專(zhuān)業(yè)，與電影相關(guān)、與美學(xué)相關(guān)、與影像相關(guān)、也與創(chuàng)意相關(guān)，它是賦予觀影者感官體驗(yàn)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，而這也正如Ren同學(xué)本人一樣，年輕但卻擁有豐富的人生閱歷，是個(gè)多面且立體的“綜合體”。

　　自然光線的老師在與Ren同學(xué)接觸的過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)，受到這樣豐富人生閱歷的影響，Ren同學(xué)擁有非常強(qiáng)大的細(xì)節(jié)觀察能力和全局化的邏輯思維能力。

　　在創(chuàng)作上，Ren同學(xué)總是愿意比其他同學(xué)多想一想，也總能以自己成熟且有深度的眼光來(lái)思考故事的發(fā)展。這些都為他的電影美術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)作品集創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)，也讓他的作品集更充滿了獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格和成熟全面的想法。

Ren同學(xué)電影美術(shù)設(shè)計(jì)作品集Storyboard/分鏡故事板

　　這樣具有強(qiáng)烈風(fēng)格、有獨(dú)特想法、邏輯思維意識(shí)強(qiáng)烈且全面的美術(shù)留學(xué)作品集，在院校審核時(shí)往往能夠脫穎而出，擁有7年招生經(jīng)驗(yàn)的MICA前招生顧問(wèn)Trevor Amery，就曾在自然光線的課堂中表示：比起排版漂亮的作品集，院校往往更青睞于個(gè)人想法的表達(dá)。而高度的個(gè)人想法表達(dá)，離不開(kāi)人文素養(yǎng)、社會(huì)關(guān)注度、認(rèn)知格局上的深入。

　　在中學(xué)老師眼中“沒(méi)有希望”的人生經(jīng)歷，不僅沒(méi)有“打垮”Ren同學(xué)，反而成為了Ren同學(xué)藝術(shù)留學(xué)作品集創(chuàng)作中的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。而自然光線也正是抓住了這樣的優(yōu)勢(shì)，加以輔導(dǎo)和規(guī)正，幫助Ren同學(xué)將優(yōu)勢(shì)融入作品集創(chuàng)作，提高并完善作品集的內(nèi)容和精彩度，幫助Ren同學(xué)獲得了心儀院校的offer。

　　沒(méi)有誰(shuí)是完美無(wú)缺的，但在自然光線老師的眼中，正是這樣或那樣的“缺憾”，造就每一個(gè)不同的“我們”，而自然光線在做的，就是讓這些“缺憾”成為創(chuàng)作的動(dòng)力與優(yōu)勢(shì)，看到并發(fā)掘每一位同學(xué)的特別之處，通過(guò)有規(guī)劃、有體系的教學(xué)，讓同學(xué)們都能申請(qǐng)到自己的Dream School，是自然光線始終的堅(jiān)持。

　　但自然光線所堅(jiān)持的又從來(lái)不只這一點(diǎn)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)全程認(rèn)真負(fù)責(zé)的跟蹤教學(xué)；經(jīng)驗(yàn)豐富的名校招生官團(tuán)隊(duì)；垂直化、強(qiáng)針對(duì)性的“六大系”教學(xué)體系；內(nèi)容多樣的跨學(xué)科Workshop、短期課！

　　從內(nèi)到外，面面俱到，比如今年Ren同學(xué)申請(qǐng)電影美術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)所對(duì)應(yīng)的數(shù)字媒體系，我們的同學(xué)還收獲了：SVA、CCA、SAIC、Emerson、MICA、NYU、CalArts、Ringling、Ual、Chapman、SCAD等多所院校的offer！

　　不要因?yàn)椴桓蚁攵e(cuò)過(guò)，不要因?yàn)楸环穸ǘ鴨适判?，Use Art to Design Your Future，當(dāng)你面對(duì)一切，自然光線都將始終與你同行！

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