剛剛結(jié)束了第88屆奧斯卡頒獎

陪跑22年 沖奧5次的小李

終于拿到了小金人

本次奧斯卡的亮點依然不少

無論是小李的心酸歷程、獲獎嘉賓的哽咽

還是紅毯上明星的大牌服飾

而在這個備受關(guān)注舞臺的背后

又是什么

帶給了我們炫彩、超酷的視覺效果呢

“ 變革藝術(shù)形式電藝 ”

　　電子藝術(shù)是全世界范圍內(nèi)都屬于創(chuàng)新型專業(yè)，在這個神奇數(shù)字藝術(shù)的世界里，只有少數(shù)國家的知名大學才會開設(shè)這個專業(yè)。它將傳統(tǒng)的設(shè)計理念和先進的多媒體技術(shù)相結(jié)合。

　　說起藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，它范圍非常廣泛，比如傳統(tǒng)的純藝術(shù)、平面設(shè)計、插畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等等，還有3D藝術(shù)、數(shù)字媒體、影視制作、電影制作等后來興起的專業(yè)。這些專業(yè)側(cè)重的是將藝術(shù)和設(shè)計相結(jié)合，忽略了將最新的科技技術(shù)，尤其是IT科技技術(shù)融入設(shè)計和藝術(shù)之中。

　　學習電子藝術(shù)的學生們，一方面可以會學習新媒體和互動媒體設(shè)計知識和相關(guān)藝術(shù)知識，另外一方面還會學習IT技術(shù)，其中主要包括程序編寫和硬件應(yīng)用知識。

　　在國際上，通常把交互式設(shè)計&電子藝術(shù)稱之為“電子藝術(shù)”或者是“電藝”。電藝是藝術(shù)與技術(shù)，尤其是高科技和諧融合，所產(chǎn)生的一種變革性的藝術(shù)形式。它是藝術(shù)家打破傳統(tǒng)的藝術(shù)媒介，以數(shù)字媒介的形式，加以高科技的輔助，呈現(xiàn)的一種新興的藝術(shù)形式。

“電子藝術(shù)三大創(chuàng)新”

電子藝術(shù)與交互設(shè)計兩個專業(yè)最大特點就是創(chuàng)新。

科技創(chuàng)新！設(shè)計創(chuàng)新！創(chuàng)意創(chuàng)新！

　　學習這個舞臺設(shè)計專業(yè)的學生要充分發(fā)揮自己的想象力，策劃出一個互動媒體的項目。在這個互動媒體項目中，需要應(yīng)用多種IT技術(shù)，比如虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實技術(shù)、LED硬件技術(shù)、投影技術(shù)、全息技術(shù)、傳感器技術(shù)、觸摸屏技術(shù)等等。

　　當然，在學校你不可能學習所有硬件技術(shù)，但是你會了解很多最近幾年新興的互動媒體形式。這門課的另一個特點就是你會大開眼界，了解到很多以前不知道的知識和藝術(shù)形式。

“如果你想學習電子藝術(shù)”

　　它是一個藝術(shù)留學跨學科、融合多專業(yè)領(lǐng)域知識的新專業(yè)，因此很多專業(yè)的學生都可以選擇這個新專業(yè)。

　　對于想進行舞臺交互設(shè)計學習的同學們，可以注意以下的幾點要求：

　　1.本科為學習傳統(tǒng)藝術(shù)和設(shè)計的學生，比如平面設(shè)計、廣告設(shè)計、傳媒等。

　　2.本科為學習數(shù)字媒體的學生，比如數(shù)字媒體、多媒體、新媒體等。

　　3.本科為學習動畫和影視方面的學生，比如3D動畫、電影制作、后期制作等。

　　4.學習IT專業(yè)的學生。

　　5.在以上學科領(lǐng)域中，有一定工作經(jīng)驗的在職人員，也可以選擇通過兼職學習的方式來豐富自己的知識和靈感。

　　6.任何對電子藝術(shù)感興趣的人，但是建議有一定藝術(shù)和設(shè)計基礎(chǔ)，并且最好有一些IT技能。

“電子藝術(shù)國內(nèi)發(fā)展”

　　藝術(shù)留學交互設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生可以從事數(shù)字媒體設(shè)計、多媒體設(shè)計、電子藝術(shù)設(shè)計等多方面工作。尤其是從事創(chuàng)意媒體項目策劃等工作，有著特殊的優(yōu)勢，比如博物館策劃、產(chǎn)品展示項目策劃、多媒體音樂會、創(chuàng)意展覽等等。

　　目前在國內(nèi)，有一些公司在電子藝術(shù)設(shè)計行業(yè)做的也算有聲有色。比如多次參與春晚的項目數(shù)虎公司，在創(chuàng)意媒體和數(shù)字媒體方面有著自己獨特的創(chuàng)意和方案。

　　自然光線交互設(shè)計留學培訓成果：

　　1.課程中完成的項目可以當做作品集中的一個項目來使用；

　　2.拓展思路，洞悉未來發(fā)展趨勢；

　　3.掌握Processing相關(guān)知識與互動藝術(shù)編程；

　　4.了解Arduino相關(guān)知識，熟悉各種傳感器，比如：溫濕度、亮度、顏色、煙霧等等各種

　　5.了解Kinect相關(guān)體感技術(shù)，將深度感應(yīng)和人體識別技術(shù)應(yīng)用在互動項目創(chuàng)作中;

　　6.了解Unity3D游戲引擎，掌握一定的游戲開發(fā)、VA以及AR制作方法;

　　7.掌握相關(guān)視頻編輯與特效制作技術(shù);

　　8.體驗國外上課模式與項目創(chuàng)作過程。

作品集培訓導師魏老師

悉尼大學數(shù)字媒體／電子交互藝術(shù)碩士畢業(yè)

　　魏老師自2004年開始留學澳洲5年，回國后在多家設(shè)計公司擔任交互媒體設(shè)計師，負責交互影像、新媒體裝置以及交互系統(tǒng)等設(shè)計與開發(fā)，其中包括三星智能教育交互系統(tǒng)、智能電子書包交互系統(tǒng)等。并曾在首都師范大學、北京第二外國語學院擔任HND雙語教師，在3D中國雜志上發(fā)表多篇立體制作教程。已經(jīng)成功輔導30名學生進入Parsons、卡內(nèi)基梅隆、藝術(shù)中心ACCD、SVA、羅切斯特理工、NYU、悉尼大學、倫敦藝術(shù)大學等名校，所輔導學生均獲得豐厚獎學金。

　　擅長：交互設(shè)計、新媒體裝置、游戲開發(fā)

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