醫(yī)療與藝術(shù)如何結(jié)合，藝術(shù)跨界醫(yī)療，藝術(shù)跨界合作，各大海外藝術(shù)院校近些年極為注重跨學科專業(yè)，藝術(shù)與醫(yī)療這樣的跨學科人才，成了RCA、LCF、USC、女子美術(shù)大學等頂尖設(shè)計院校爭相培養(yǎng)的復(fù)合型對象。

　 藝術(shù)跨界的例子

　　藝術(shù)靈感來源于生活，同樣藝術(shù)也為社會服務(wù)。作為一種軟實力在潛移默化地改變?nèi)藗兊南敕ê蜕顟B(tài)度，無論是視覺、聽覺上給人以療愈，更可以在實際應(yīng)用中達到最理想的效果。

　　一直以來，醫(yī)療事業(yè)一直是全球關(guān)注的熱點，加上今年新冠肺炎的疫情，各行各業(yè)都向醫(yī)療伸出援手。英國疫情爆發(fā)的時候，UCL工程設(shè)計團隊臨危受命幾天之內(nèi)完成研發(fā)和設(shè)計呼吸機，及時解決了問題。藝術(shù)作為社會呼吁性最強的行業(yè)，以不同的形式解救人們的身心于水火。

來源于BBC新聞

　　藝術(shù)療愈隨著社會發(fā)展成為了一個專業(yè)課程。醫(yī)療健康問題一直被社會所關(guān)注，藝術(shù)設(shè)計行業(yè)也肩負起升級改造的重任?？旃?jié)奏的生活，讓人們身心俱疲，醫(yī)療保健不光是一種服務(wù)，更需要具備人性化設(shè)計。

    藝術(shù)跨界醫(yī)療

　　各大海外藝術(shù)院校近些年極為注重跨學科專業(yè)，藝術(shù)與醫(yī)療這樣的跨學科人才，成了RCA、LCF、USC、女子美術(shù)大學等頂尖設(shè)計院校爭相培養(yǎng)的復(fù)合型對象。

　　這些擁有巨大市場前景和實踐意義的跨學科專業(yè)對于同學們來說也是非常值得關(guān)注的方向。

　　今天自然光線就為大家?guī)眄敿壴盒Ｖ信c醫(yī)療相關(guān)的藝術(shù)專業(yè)，從專業(yè)介紹、課程設(shè)置等方面分析，看是不是你的“良藥”？

　　皇家藝術(shù)學院醫(yī)療設(shè)計Healthcare&Design

來源于RCA官網(wǎng)

　　英國藝術(shù)類跨學科項目的“鼻祖”一定不能落下皇藝，作為蟬聯(lián)N年QS藝術(shù)與設(shè)計排名的榜首，皇藝一直堅持前瞻性研究，秉承藝術(shù)設(shè)計為社會發(fā)展服務(wù)的理念。

　　這門Healthcare&Design/醫(yī)療設(shè)計就是由皇藝的設(shè)計學院與帝國理工醫(yī)學院共同開創(chuàng)，并由位于倫敦帕丁頓的St Mary醫(yī)院提供醫(yī)療相關(guān)的專業(yè)知識培訓以及實習機會。

醫(yī)療設(shè)計專業(yè)學生在做實驗

　　醫(yī)療設(shè)計的教授是專攻創(chuàng)新設(shè)計的Ashley Hall，他擁有領(lǐng)先的跨文化設(shè)計創(chuàng)新合作項目，在諾丁漢特倫特大學獲得了家具設(shè)計學士學位之后，1992年獲得了RCA碩士學位。他所指導(dǎo)的技術(shù)應(yīng)用于從物聯(lián)網(wǎng)到人工智能的技術(shù)重點領(lǐng)域。他還是中央美術(shù)學院（CAFA）社會工程設(shè)計的客座教授。

Ashley Hall與學生溝通交流

　　作為跨學科專業(yè)，皇藝在課程設(shè)置上：一是幫助學生掌握以設(shè)計為主導(dǎo)的專業(yè)技能，針對未來綜合領(lǐng)域中和的醫(yī)療挑戰(zhàn)制定設(shè)計原型。

　　二是讓學生接觸真實項目，認識并通過設(shè)計解決醫(yī)療領(lǐng)域的設(shè)計問題，掌握臨床醫(yī)療和設(shè)計協(xié)作交叉領(lǐng)域的專業(yè)觀點。

來源于RCA官網(wǎng)

　　南加州大學游戲與健康

　　Interactive Media(Games and Health)/互動媒體（游戲與健康）

藝術(shù)的跨界融合

　　南加州大學在全球的醫(yī)學方面具有十分矚目的成就，建立了全世界第一所綜合性癌癥研究中心。在藝術(shù)類的學生眼中，南加大還有著名的電影專業(yè)和游戲?qū)I(yè)。

　　基于先天的優(yōu)勢，南加大開設(shè)了Interactive Media(Games and Health)專業(yè)，將健康醫(yī)學與游戲融合。以設(shè)計、開發(fā)和評估互動娛樂對健康和幸福的影響。通過對科學核心概念的深入概述，以及對大腦發(fā)育、終生適應(yīng)能力、健康和疾病的視角，獲得廣泛的理論、方法和實踐經(jīng)驗。

藝術(shù)的跨界融合

　　要注意的是選擇這門專業(yè)的同學要是已經(jīng)申請到MFA學位的學生，在結(jié)束了第一年的專業(yè)基礎(chǔ)課程之后，選擇該專業(yè)方向。

　　該課程的設(shè)置目的以跨學科的概念為基礎(chǔ)，開發(fā)了一整套全新的理論研究成果、設(shè)計工具和方法論，同學們將在跨多領(lǐng)域的教學團隊帶領(lǐng)下，學習以設(shè)計、開發(fā)和評估為主的新興互動形式。

　　通過一系列的學習和實踐，使學生學會進行跨學科的形成性研究，使用跨學科方法針對目標人群調(diào)整干預(yù)設(shè)計和方案設(shè)計。還要懂得如何管理小型研究，以對干預(yù)措施進行生態(tài)有效評估。

來源于USC官網(wǎng)

　　從以上的介紹和分析來看，遍布英美日三國的藝術(shù)醫(yī)療跨學科專業(yè)都具備大好前景，但是還是在課程設(shè)置和專業(yè)目標上有一定的區(qū)別和側(cè)重。

　　如果說RCA和LCF的專業(yè)更偏重于醫(yī)學領(lǐng)域的研究，那么USC的這門專業(yè)就是為醫(yī)療提供更加體感化、便捷化的條件和服務(wù)。而女子美的藝術(shù)治愈專業(yè)更具有社會意義，一切學習和研究都是為了幫助人們解除心理壓力，或者解決社會邊緣人群現(xiàn)狀等社會問題。

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　　今日小結(jié)

　　橫向?qū)Ρ攘怂拇笏囆g(shù)與醫(yī)療跨學科的專業(yè)，看似科學技術(shù)深奧，實則是一門緊貼時代發(fā)展的新興學科。各大頂尖的藝術(shù)院校相繼開設(shè)，配備具有一定教學、科學合作經(jīng)驗的師資力量，并且均與各國協(xié)會組織合作提供實踐機會，足可見備受重視。

　　從中我們也能夠發(fā)現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)不僅在項目實踐上越來越趨于多元，而且越來越多的社會領(lǐng)域和高科技行業(yè)也更加重視藝術(shù)所帶來的價值。

　　藝術(shù)的提升與社會發(fā)展密不可分，藝術(shù)力量對于各行業(yè)也具有一定的促進作用。未來藝術(shù)的價值將會滲透生活的方方面面，你準備好了么？

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