RIT是美國最古老的理工科大學之一，但是很多同學不知道的是，理工科也許是它的建校招牌，但藝術(shù)設(shè)計類學科，才是RIT真正排名最高的拿手強項。RIT的攝影、視覺傳達、工業(yè)設(shè)計、珠寶設(shè)計類專業(yè)都在全美排名前十，是一所實打?qū)嵄坏凸懒说乃囆g(shù)類專業(yè)強校。那么我們今天，就以RIT視覺傳達專業(yè)的MFA課程細化分析，看看這所理工類大學的設(shè)計，究竟強在哪里。

　　RIT視覺傳達專業(yè)怎么樣？

RIT視覺傳達專業(yè)

　　首先課程簡介，可以很明確的看出，理工科大學和藝術(shù)類大學在設(shè)置課程上的差異。RIT上來直接就表示，“我們的視覺傳達類課程總體來說，就是要學生研究平面圖形、運動設(shè)計以及交互設(shè)計的交集的”。

　　把底牌亮完了，才進一步詳細的給出對視覺傳達專業(yè)的定義。無關(guān)呈現(xiàn)于屏幕還是其他數(shù)字媒體，學生的目的只有一個，那就是專注于樹立以用戶為中心的設(shè)計概念，以及進一步的完成設(shè)計。

　　同樣的，在視覺傳達的MFA專業(yè)中，RIT也將結(jié)合自身院校專長，將視覺傳達與各類科學技術(shù)項目跨學科結(jié)合，例如醫(yī)學、可穿戴式設(shè)備、移動通訊裝置等。而在這些交互的過程中，RIT同樣高度強調(diào)了以用戶為主的設(shè)計理念。

　　值得一提的還有RIT在視覺傳達MFA專業(yè)設(shè)置中，對跨學科理念的重視，而這一點在學習計劃相關(guān)陳述中也有所體現(xiàn)。院校方面專門強調(diào)在當前社會，各大設(shè)計領(lǐng)域之間的界限在不斷地被模糊，而視覺傳達專業(yè)正是在這樣的大環(huán)境下應運而生的。

　　所以跨學科留學申請學習是必要的，而視覺傳達的設(shè)計師也被賦予了全新的責任——塑造體驗，以及通過RIT強大的科技背景探索視覺傳達這個全新專業(yè)內(nèi)的更多可能性。

RIT視覺傳達專業(yè)MFA官網(wǎng)課程設(shè)置

　　細化到每一學年的課程設(shè)置，RIT則更加具體地向我們展現(xiàn)了理工大學在技術(shù)上的優(yōu)勢。兩年的課程分布非常簡單明了，第一年是視覺傳達相關(guān)的專業(yè)課學習，而第二學年則圍繞著對視覺傳達的實踐以及畢業(yè)設(shè)計。

　　我們注意到第一年的六門專業(yè)課中，MIT還專門給3D建模與動畫留了一席之地。這樣的設(shè)置在視覺傳達專業(yè)中是不太多見的。因為雖然視覺傳達是跨學科的新興專業(yè)，但由于脫胎于平面設(shè)計的原因，總的來說設(shè)計業(yè)內(nèi)都傾向于研究相對平面化的視覺體驗。

　　RIT高度強調(diào)對3D視覺藝術(shù)專業(yè)方向的重視，其實也正是當下視覺傳達、UI設(shè)計、UX設(shè)計相互融合下的大勢所趨。掌握3D技能對于學生來說，極大程度的拓寬了個人發(fā)展方向，無論是在校期間的項目制作，還是畢業(yè)后就業(yè)選擇。

　　RIT的視覺傳達設(shè)計，相對來說比較符合我們對理工類院校的定位和期望。在強調(diào)專業(yè)性的同時，也利用了自身的科研背景，與3D等新興技術(shù)有著較為深入的交互合作。同時院校本身也對視覺傳達專業(yè)有自己的解讀和見地?？萍紕?chuàng)新是RIT的特長。

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