今天來給大家說說Parsons帕森斯學院疫情課題啟發(fā)，Observational Practices Lab/觀察實踐實驗室是由Parsons兩位課程教授Pascal Glissmann和Selena Kimball領(lǐng)導下于2016年開創(chuàng)，其目的是引發(fā)大家對跨學科界限及觀察本質(zhì)的批判性反思。在學科融合的推動下，OPL也成為了Parsons師生跨學科研究的平臺，定期向師生發(fā)布觀察任務(wù)，邀請大家踴躍參加，并通過專題討論會、學術(shù)課程、專題展覽、在線和實體出版物向公眾分享關(guān)于課題的研究成果。作為一個以在線交流為主的學習平臺，受本次疫情的啟發(fā)，該實驗室也開發(fā)出一個全新的課題來促進和與公眾的交流，促進大家對于“隔離狀態(tài)”的觀察性思考。

　　帕森斯學院疫情課題

　　課題的主題是“在全球社會隔離時代的日常物品圖集”，作為整個藝術(shù)作品和社會觀察實驗的一部分，OPL向全世界召集參與者通過觀察生活的事物，用影像記錄下9張印象深刻的物品或場景。

Parsons學生往期觀察類圖像作品

　　帕森斯設(shè)計學院舉辦這次活動的初衷，藝術(shù)家Pascal Glissmann也表示，大家在疫情期間隔離在家，除了工作和學習受到影響，還可能引起一些焦慮和擔憂的情緒，嚴重分散我們對日常事物的觀察力。

社交媒體上參與者的響應(yīng)

　　本著OPL的初衷和Prasons的藝術(shù)創(chuàng)作的見解，組織者們希望鼓勵在這種情況下，大家還能夠為實驗性和娛樂性騰出空間，隔離在家不僅要關(guān)注健康和疫情，更應(yīng)該關(guān)注日常生活的本質(zhì)。

　　所以，OPL號召廣大師生和其他感興趣的人可以在接下來的幾周把我們的個人視角作為工具，去記錄生活、記錄世界的改變，這些成果或許與媒體報道的方式非常不同，但卻代表你個人最真實的狀態(tài)。

往期的觀察課題

　　除了圖像之外，OPL也希望參與者們能夠提供一些文字的解答，包括：關(guān)于圖像，你首先注意到什么？接下來你會看到/體驗到什么改變？你對它的本質(zhì)和專業(yè)有什么疑問？你能說出它是怎么制成的嗎？是否有關(guān)于該物體的新見解？如果有，用什么方法去改變它呢？

往期的觀察課題

　　目前，這個課題也正在向全世界的參與者召集素材，感興趣的同學們也可以積極的參與，通過在社交平臺發(fā)布自己的作品加上#objectsofmyisolation這個標簽，OPL將會收集這些素材以做最后的展示和對疫情期間的社會研究腳本。今天，我們介紹了帕森斯學院疫情課題啟發(fā)，想要了解更多院校的同學，來找自然光線免費吧。

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