關于美國帕森斯設計學院我們已經(jīng)介紹過很多次,它是設計與商業(yè)融合最好的學院之一,今天自然光線來給大家介紹Parsons策略設計與管理Strategic Design and Management,之前大家一直將Parsons的Strategic Design and Management認為是時尚管理,但其實按照嚴謹?shù)恼f法來說,它和真正的時尚管理還是有許多差別的,況且帕森斯也終于在今年開始招收第一批Fashion Management時尚管理專業(yè)的學生了,今天我們就來聊聊Parsons策略設計與管理留學課程、師資力量、申請要求等。
Parsons策略設計與管理專業(yè)分屬于設計策略學院(SDS)。我個人認為Strategic Design and Management(SDM)這個專業(yè)與時尚管理的唯一重合點在于管理,和時尚專業(yè)沒有什么直接關系。這一定我們從官網(wǎng)上的介紹也可以看出—希望培養(yǎng)通過設計解決業(yè)務挑戰(zhàn)的商業(yè)專業(yè)人士,尋求獲得商業(yè)和領導力專業(yè)知識的設計從業(yè)者。
另外SDM是一個2年制的理科學士(MS)學科。這也是一個典型的整合性跨學科留學申請專業(yè),融合了設計、藝術和商業(yè)等專業(yè)領域,培養(yǎng)的是能夠為不同類型公司提供設計,管理和咨詢服務的專業(yè)人士。因為這個專業(yè)和我們之前熟知的設計學科都有些不同,下面我們可以通過往年的學生作品來幫助理解:
來源:Parsons官網(wǎng)by Sally Baek
這組作品是一份長達28頁以插畫形式表現(xiàn)的研究報告,針對的是【Sandwich Generation】,三明治一代并不是指在特定時間出生的一群人。而是定義為一群成年人,他們夾在年邁的父母和成長中的孩子之間。這一代人充當了他們家庭的情感和經(jīng)濟支持,這份報告的目的是幫助商業(yè)人士輕松了解這一代人作為最有力的消費人群,他們的心理結(jié)構(gòu)和對未來的需求。
Parsons策略設計與管理SDM專業(yè)的學生作品形式多種多樣,包括分析消費行為的軟件設計、調(diào)研論文、介紹品牌背景的插畫等等,但目的都是為了服務現(xiàn)代化的商業(yè)環(huán)境。
SDM專業(yè)是2年制,分為四個學期。因為這個專業(yè)的性質(zhì),很多學生本身就是在職人員,所以課程中安排了許多晚間和在線課程供大家自由組合。另外值得一提的是,SDM也被譽為是ELab的故鄉(xiāng),ELab是帕森斯設計學院Parsons的一個以設計為主導的商業(yè)實驗室,致力于創(chuàng)業(yè)實踐和研究。
ELab也為該專業(yè)提供四個選修課程以及創(chuàng)業(yè)獎學金,ELab憑借Parsons在美國乃至世界范圍內(nèi)良好的商業(yè)背景,可以為同學們帶來非常豐富的創(chuàng)業(yè)資源。
我們在課程中還可以看到,除第一個學期之外,其它三個學期都以studio課程和獨立實踐項目為主。我們以第二年的春季課程為例,這堂studio課程是為期一周的密集型課程。
在5個完整工作日(上午8點至下午5點30分)探討的是商業(yè)與設計之間的重疊,在這期間學生會和老師一起參與多個紐約的商業(yè)實踐研討會,同學們會根據(jù)總結(jié)自己的工作經(jīng)驗和研討會上的學習成果以小組的形式和老師、同學們充分溝通,最后以演講的形式匯報。
Parsons策略設計與管理與時尚管理專業(yè)不同,該課程是由一群世界一流的學術型教師領導,他們在學術上嚴謹,在各自的領域都是行業(yè)先驅(qū),但課程安排上卻是以實踐為導向。
Interim Program Director—Aaron Fry
Aaron Fry目前是臨時課程主管,他是一位藝術家,設計師和教育家,在設計教育領域擁有23年的全職經(jīng)驗,其中包括麻省理工藝術學院,另外他還是創(chuàng)辦了20年的ELab的聯(lián)合創(chuàng)始人。
在Parsons的這20年里,Aaron教授主要課程包括藝術與設計的相關歷史與理論課程,以及基礎設計與設計商業(yè)課程。Aaron非常擅長在設計,商業(yè)和社會科學的交叉點上的去寫作,他的許多學術成果和出版物也被認為是解決金融知識教育的規(guī)范文件。
這個課程的許多導師都是來自于ELab的創(chuàng)始人團隊,他們除了擁有多年學術研究的經(jīng)驗外,還是許多知名企業(yè)的商業(yè)顧問,因此他們非常了解社會政治和經(jīng)濟環(huán)境對商業(yè)的影響,并且有非常強大的解決問題的能力。
Parsons策略設計與管理專業(yè)招生要求不限制學術背景,但有明確希望申請者具有3-5年的工作經(jīng)驗,工作類型不是重點考察目的,只是針對有工作經(jīng)驗但希望通過設計管理實踐學習去幫助塑造更明確的未來的申請者。
語言:托福92/雅思7.0/PTE 63(選其一)
成績單:申請入學的學生必須提交正式成績單(成績單和官方認證的學位證書以及翻譯和評估)。被錄取的申請人必須提交與其整個學習生涯有關的所有正式成績單。
簡歷:除了可以介紹自己在學習或者實習領域的相關經(jīng)歷外,還可以包括志愿者/社區(qū)工作,旅行,展覽,公開演講或與該學科相關的任何其他相關經(jīng)歷
目的陳述:概述申請該專業(yè)的原因(500-750字數(shù)內(nèi))
這個版塊可以參考以下問題:
a、你在設計,商業(yè),咨詢或非營利組織中的具體工作經(jīng)驗?
b、你是否這個專業(yè)課程視為職業(yè)發(fā)展或職業(yè)轉(zhuǎn)變機會?
c、你在完成課程后,希望自己的職業(yè)生涯在哪里?
推薦信:兩份推薦信(專業(yè)老師或者工作領導)
作品集:
1、不超過20個最能代表你的背景,對設計思維,設計策略,創(chuàng)新,工作流程和著作的興趣的項目;
2、形式包括文章,出版物,攝影,訪談,演示文稿,視頻剪輯,網(wǎng)站,博客網(wǎng)址,論文或其他媒體等等;
3、如果項目涉及團隊請明確參與人員。
?。ㄟ@個專業(yè)除作品集外,還需要提交一篇論文,這也是將作為本專業(yè)招生的參考重點)
課程論文:500字左右
1、要有創(chuàng)意,讓自己的個性煥發(fā)光彩。
2、通過簡要介紹以下四個主題,
a、確定您在該計劃中學習的動機:
b、描述一種結(jié)合分析和創(chuàng)造力來解決具有挑戰(zhàn)性問題的情況。問題可能是個人,社會,政治,環(huán)境或其他不同的問題,并希望你給出解決方案;
c、如果您可以為戰(zhàn)略設計和管理計劃創(chuàng)建一門新課程,它會被稱為什么?提供一個簡短的課程描述,以配合您新的課程標題。
d、生活中是什么讓你開心?
今天ONE跟大家介紹了關于Parsons策略設計與管理課程、師資力量、以及申請要求等,如果你還有關于美國帕森斯設計學院的相關專業(yè)院校的詳細介紹,歡迎來找自然光線免費咨詢。
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