美國留學(xué)羅德島設(shè)計學(xué)院怎么樣？各位想要美國留學(xué)申請羅德島設(shè)計學(xué)院的同學(xué)，“作妖”的RISD羅德島設(shè)計學(xué)院又換自主命題了！眼看著16年大家終于不用再騎“自行車”了，但給出的“deconstruct”、“l(fā)ight”、“contain”讓不會騎自行車的朋友們又一次emmmm……了，緊接著，17年就給出了：“plastic”、“collect”、“threshold”這樣的三個敲為難的命題，而今年，“不放過”任何一位2018年申請RISD羅德島設(shè)計學(xué)院留學(xué)的學(xué)生又一次給出暴擊！error！verify！forge！那么看看今年羅德島附加題是什么呢？

　　首先，我們來看一下羅德島設(shè)計學(xué)院官網(wǎng)是怎么說的：

　　The Assignment

　　Choose one of the following three prompt options and create two responses using any medium(no restrictions).

　　error

　　verify

　　forge

　　Each of these prompts has more than one meaning or usage.You might want to begin by referring to dictionary sources to expand your initial reaction and inform your direction.We consider this assignment to be as much about process as presentation.We encourage you to consider your submissions as exercises in experimental thinking and risk-taking more than final presentations or examples of technical proficiency.No mode of expression is valued more than another,so feel free to explore the full range of possibilities.

　　Upload your responses in the specific section of SlideRoom dedicated to these works.Do not include them in the Portfolio area of SlideRoom.

　　If the file size of either response exceeds 10MB,embed a link to direct us to another viewing platform such as a personal website,YouTube,Vimeo,etc.

　　Along with these works,reflect on the two responses you are sharing and provide a brief,written response to this question:What are the other directions or ideas you would explore as a next step?

　　下面，我們就來逐條看看！

　　1.Choose one of the following three prompt options and create two responses using any medium(no restrictions).

　　RISD羅德島設(shè)計學(xué)院自主命題為“3選1”，選定之后，學(xué)生可以根據(jù)自己所選擇的命題進行自主創(chuàng)作，完成2個不同的作品。作品可以以任何形式展現(xiàn)，創(chuàng)作媒介沒有限制，主題也沒有限制。

　　在這里，可能會有同學(xué)要問自然光線了，“不是給出了error、verify、forge三個主題么？”誤區(qū)！同學(xué)們！這是誤區(qū)！自主命題≠主題?。?！

　　“自主命題”可不是“主題”的簡稱！之前也常常有同學(xué)問自然光線，自己被RISD的自主命題限制了發(fā)揮，不知道應(yīng)該如何表達這個“主題”。自然光線現(xiàn)在就要告訴大家！這個三個詞匯只是RISD給出的一個范圍和方向，是學(xué)校針對學(xué)生的考核點，這三個詞匯，并不等于創(chuàng)作的概念和主題！

　　Assignment，不是一個單純的能力展示作品，它與藝術(shù)留學(xué)作品集不同，它沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)線，也允許學(xué)生用任何媒介與形式，任意發(fā)揮。對于任何一個命題，RISD希望每一位學(xué)生都能有自己的想法和創(chuàng)意。

　　2.error verify forge

　　You might want to begin by referring to dictionary sources to expand your initial reaction and inform your direction.

　　重點來了！今年的3個命題，要如何解讀呢？學(xué)校當(dāng)然也給出了提示！

　　先看一下美國申請留學(xué)RISD羅德島設(shè)計學(xué)院最近幾次的命題：

　　2016年-deconstruct、light、contain

　　2017年-plastic、collect、threshold

　　以上這幾個詞匯，有的可能會有多種意思，今年的3個命題詞匯同樣如此。因此，對于正要開始準(zhǔn)備留學(xué)羅德島設(shè)計學(xué)院自主命題的同學(xué)們來說，可能需要先查閱一下字典，了解這幾個詞匯的意義，再進行創(chuàng)作。（貼心如自然光線，當(dāng)然都已經(jīng)為大家查好了?。?/p>

　　ERROR

　　in English-A mistake

　　in American English-A mistake,esp.in a way that can be discovered as wrong,or the making of such mistakes

　　in Business English-Something done or written by accident that is not correct,not accurate,or does not give the right result；

　　A situation in which something goes wrong in a computer program,or a message that this has happened（IT領(lǐng)域）

　　詞匯釋義源于：Cambridge dictionary

　　從詞義上來說，我們大部分人對于error的理解，更多的是與“A mistake”劃了等號，但其實，error與mistake也是有很細微的差別的，甚至error在IT領(lǐng)域還有特指的“錯誤范圍”。

　　在創(chuàng)作方面來看，Error可以算是最近一段時間在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域中，最常被提及的詞匯之一了。對于自然光線來說，首先想到的就是，從《攻殼機動隊》的海報，到網(wǎng)頁設(shè)計，再到新媒體藝術(shù)的創(chuàng)作。Error仿佛已經(jīng)成為了一種藝術(shù)“趨勢”，“404 ERROR/PAGE NOT FOUND”、故障藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)，這些帶有復(fù)古科幻色彩、Syberpunk風(fēng)格的形式，越來越多的被藝術(shù)家/設(shè)計師們?nèi)谌朐谧约旱膭?chuàng)作中。

　　那么，對于羅德島設(shè)計學(xué)院這個命題，你又會如何詮釋呢？

　　VERIFY

　　in English-To prove that something exists or is true,or to make certain that something is correct

　　in American English-To make certain or prove

　　that something is true or accurate

　　in Business English-To check or prove that something is correct or true

　　詞匯釋義源于：Cambridge dictionary

　　Verify，名詞形式為“Verification”，這應(yīng)該是3個命題詞匯中，各種釋義都較為統(tǒng)一的一個，簡言之——“校驗”，名詞可解釋為“驗證”。

　　關(guān)于這個詞匯，你會想到什么呢？自然光線想到的是另外幾個與之相關(guān)的詞匯：“流水線”、“復(fù)制”、“標(biāo)準(zhǔn)”等，沒錯~自然光線說的就是大師Andy Warhol！

　　除此之外，自然光線還想到了近年來大家對于當(dāng)代藝術(shù)的爭議，當(dāng)代藝術(shù)是什么呢？什么樣的作品才稱得上是一件有“價值”的作品呢？這個價值要如何衡量呢？當(dāng)代藝術(shù)到底是空穴來風(fēng)無厘頭，還是意味深長的深刻內(nèi)涵？自然光線現(xiàn)在的腦袋已經(jīng)開始瘋狂的轉(zhuǎn)動了！

　　以上這些是自然光線的腦洞，關(guān)于這個命題，你會想到什么呢？又會以怎樣的形式進行創(chuàng)作表現(xiàn)呢？

　　FORGE

　　in English-To make an illegal copy of something in order to deceive；

　　To suddenly and quickly move forward；

　　To make or produce something,especially with some difficulty

　　in American English-To make an illegal copy of something in order to deceive；

　　To make or produce,esp.with difficulty；

　　To move forward in a determined way although progress is difficult

　　in Business English-To make an effort to develop a successful relationship with a person,organization,or country；

　　To make an agreement with a person,organization,or country；

　　To illegally copy something in order to deceive someone（Law領(lǐng)域）

　　詞匯釋義源于：Cambridge dictionary

　　Forge是本次3個命題詞匯中，涵義最多的一個，不僅有多層釋義，還有專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ｖ?。對于這樣的詞匯，大家可以進行更深層次的Brain Storm。

　　比如對于釋義-“To make an illegal copy of something in order to deceive”，自然光線首先想到的，就是藝術(shù)家Richard Prince，與他的所代表的“借鑒主義”。

　　作為藝術(shù)界最受爭議的一位藝術(shù)家，無論在任何場合，每每提到Richard Prince，必然都會引起一番熱議。

　　還有前段時間火爆Instagram的少女藝術(shù)家Amalia Ulman，她在ins上通過扮演多種角色，來演繹各種人的人生，有成功的富家千金、有失戀失意的女性、還有迷途少女，這些不同的角色，擁有著完全截然的人生，也為Amalia Ulman的ins帶來了不同形式的關(guān)注與評論。

　　雖然只有3個詞匯，并且在創(chuàng)作時也只需選擇1個詞匯延展即可，但是就是這樣一個“簡單”的小小單詞，卻能引發(fā)無限的想象。

　　通過藝術(shù)與設(shè)計的形式，來探索解讀一個詞匯，查解詞匯的釋義只是第一步，之后還需要大家通過更多的Brain Storm和research，來激發(fā)自己深層次的創(chuàng)意，從而確定一個具體的，且具有獨創(chuàng)性和實驗性的真·主題。

　　3.We encourage you to consider your submissions as exercises in experimental thinking and risk-taking more than final presentations or examples of technical proficiency.

　　Feel free to explore the full range of possibilities.

　　從數(shù)年不變的“自行車”，到后來的deconstruct、light、contain、plastic、collect、threshold，再到今年的3個命題詞匯，我們不難發(fā)現(xiàn)，美國羅德島設(shè)計學(xué)院自主命題越來越“抽象”了，如何將抽象的、無真實落地點的詞匯，轉(zhuǎn)化為具象的視覺形式？這就是RISD的心機所在了，學(xué)校希望通過這樣的方式，看到每位美國藝術(shù)留學(xué)申請的學(xué)生的潛力與空間。而這些逐年增加“抽象度”的命題，其實也意味著：RISD羅德島設(shè)計學(xué)院越來越重視學(xué)生作品中所體現(xiàn)的實驗性和概念性了。

　　正如RISD自己在官網(wǎng)所所傳遞的，相比起能展示完整熟練結(jié)果的作品，RISD羅德島設(shè)計學(xué)院更希望學(xué)生提交具有實驗性思維和大膽創(chuàng)意的作品，甚至連你平時的Sketchbook都非常重要，你是如何思考的，你是如何進行research的，你是如何表現(xiàn)的，RISD注重每一個Assignment創(chuàng)意產(chǎn)生的過程。

　　沒有哪種創(chuàng)作形式是具有天然優(yōu)勢的，因此，RISD給了學(xué)生更廣闊的范圍與空間，希望學(xué)生能抓住“不限媒介，不限材料，不限形式”的機會，充分的用Assignment展現(xiàn)自己的想法與創(chuàng)意，RISD希望通過這些作品看到更多作品的可能性、創(chuàng)意的可能性、以及學(xué)生自己本身的可能性。

　　4.Do not include them in the Portfolio area of SlideRoom.

　　If the file size of either response exceeds 10MB,embed a link to direct us to another viewing platform such as a personal website,YouTube,Vimeo,etc.

　　以上這2點，都是關(guān)于提交Assignment的要求（這個要求可不像對Assignment作品的要求一樣“寬松”，這些絕對是你必須遵守的硬性要求?。?/p>

　　首先，下面這一點大家一定要注意并且劃重點！重點到自然光線要全部大寫+翻譯提醒一遍！

　　DO NOT INCLUDE THEM/YOUR ASSIGNMENT IN THE PORTFOLIO AREA OF SLIDEROOM！

　　Assignment（自主命題）雖然也是通過slideroom提交，但是千萬不要把它放進Portfolio（藝術(shù)留學(xué)作品集）里！

　　其次，Assignment中的任一件作品，如果超過10MB，請一定在提交時附上可查看作品的平臺鏈接，比如YouTube、Vimeo等。

　　IF THE FILE SIZE OF EITHER RESPONSE EXCEEDS 10MB，EMBED A LINK TO DIRECT US/RISD TO ANOTHER VIEWING PLATFORM！

　　5.provide a brief,written response to this question:What are the other directions or ideas you would explore as a next step?

　　有了優(yōu)秀的藝術(shù)留學(xué)作品集，RISD羅德島還希望能更加充分的了解你的想法和對未來的簡單規(guī)劃。要怎么了解？當(dāng)然是provide a brief啦！

　　在提交作品的同時，還需要提交你對以下這個問題的簡短陳述：思考一下你提交的兩個作品，并回答：你在下一個階段，希望進一步探索的方向或者理念是什么？

　　今天自然光線和大家說到了RISD羅德島設(shè)計學(xué)院的自主命題，其實，在眾多藝術(shù)院校中，除了RISD羅德島設(shè)計學(xué)院、Parsons帕森斯設(shè)計學(xué)院也有自主命題。是的！就是Parsons Challenge!

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