藝術(shù)留學(xué)申請電影專業(yè)怎么樣？今天自然光線藝術(shù)留學(xué)自然光線要給大家?guī)淼氖?strong>電影專業(yè)留學(xué)中的Long Take---長鏡頭，也就是我們常說的“一鏡到底”，這種最受人熱議的電影“視角”，也是最受導(dǎo)演們喜愛的拍攝手法，一部部影片中的長鏡頭畫面為我們在影史中留下了無數(shù)經(jīng)典片段，無論是運(yùn)用了長鏡頭拍攝手法的紀(jì)錄片《北方的納努克》，還是目前為止長鏡頭時(shí)間足有96min的《俄羅斯方舟》（一整部電影都是由一個(gè)長鏡頭拍攝完成的），又或是近年來的優(yōu)秀電影如《鳥人》、《愛樂之城》等，都運(yùn)用到了長鏡頭的拍攝手法，這些電影每一部都可以說是教科書般的長鏡頭拍攝范例，然而自然光線今天要為大家介紹的電影，卻是一部很少有人提起的，并且也運(yùn)用了長鏡頭拍攝手法的小短片---《紅氣球》。（正在準(zhǔn)備申請英國美國電影專業(yè)院校的童鞋這篇文章也許對你很有用處哦）

　　這部電影是由法國導(dǎo)演Albret Lamaurisse、攝影師Edmund Sechan和直升機(jī)駕駛員Gilbert Chomat于1956年共同拍攝完成的，曾獲1957年奧斯卡最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)項(xiàng)、英國電影和電視藝術(shù)學(xué)院特別獎(jiǎng)、1956年戛納國際電影節(jié)金棕櫚最佳短片獎(jiǎng)、1956年路易德呂克獎(jiǎng)等多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)。

　　這部電影的開頭畫面靜止在一個(gè)無人的街頭，一個(gè)街景的大特寫，小男孩Pascal Lamorisse慢慢由畫面左下角，走入街景，與街頭的流浪狗相互嬉戲，隨后鏡頭跟著小男孩在街頭邂逅了紅氣球，在小男孩撿到氣球后，氣球仿佛變成了有生命的小寵物，一路跟隨著小男孩到了學(xué)校、教堂、汽車站，小男孩的生活也仿佛變成了紅色，活潑而生機(jī)勃勃，紅氣球在這個(gè)過程中甚至還遇到了自己的“愛人”。

　　然而當(dāng)電影開始走向歡快時(shí)，紅氣球卻被一群壞孩子搶走了，小男孩的抵抗，也無法阻止紅氣球最終的爆破，當(dāng)小男孩沉浸在失落與憤怒中時(shí)，整個(gè)巴黎的氣球竟然都飛向了他，小男孩也在重逢的喜悅中，盡情的讓這些氣球?qū)⑺麕еw向了天空。

　　這部電影體現(xiàn)出了高度的視覺美感，不僅擁有對比明顯的色彩、隨著人物情緒而變化的光線，還有跟著故事情節(jié)而轉(zhuǎn)換的景別，以及故事情節(jié)中動(dòng)人的小細(xì)節(jié)和令人動(dòng)容的純真，整部電影最值得說道的大概就是長鏡頭的拍攝手法了，但在這之前自然光線要先和大家說說，這部電影中的長鏡頭在整個(gè)電影拍攝發(fā)展史中的作用。（電影專業(yè)留學(xué)申請的小伙伴看過來，干貨來了）

　　首先就不得不說說當(dāng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)拍攝史，我們都知道電影專業(yè)中長鏡頭這種拍攝手法，但可能并不會(huì)在意它與攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，在攝影機(jī)可以實(shí)現(xiàn)多角度拍攝前，我們看到的電影幾乎都是固定角度的，想要拍攝其他角度就必須切換鏡頭，而隨著空中攝影機(jī)、帶有電能驅(qū)動(dòng)的Aeroscope攝影機(jī)、搖臂攝影機(jī)分別被發(fā)明，運(yùn)動(dòng)拍攝電影的意識(shí)才越來越被人們發(fā)現(xiàn)。

　　而當(dāng)直升機(jī)被發(fā)明出來時(shí)，運(yùn)動(dòng)攝影技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)了不受限制的突破，不過非?？上У氖窃谶@個(gè)時(shí)期由于直升機(jī)仍存在缺陷——?jiǎng)×业恼饎?dòng)，導(dǎo)致電影拍攝只能使用廣角鏡頭，而不能使用長鏡頭。但這部《紅氣球》卻推進(jìn)這個(gè)技術(shù)的發(fā)展，導(dǎo)演Lamaurisse為了拍攝這部影片自己設(shè)計(jì)了一個(gè)平衡底座用來幫助攝影機(jī)在拍攝時(shí)不會(huì)震動(dòng)而導(dǎo)致鏡頭不穩(wěn)，這件名為Helivision為以后的長鏡頭生產(chǎn)，起到了啟發(fā)性的作用，也正是因?yàn)檫@項(xiàng)技術(shù)的幫助，發(fā)揮了“奇效”的長鏡頭，在這部影片中幾乎貫穿了始終，也依靠于此，這部影片獲得了奧斯卡最佳原創(chuàng)劇本的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　無論是紅氣球亦步亦趨的步調(diào)，還是小男孩或奔跑、或慢走的生活，都通過鏡頭有情感的追隨，以最直觀的角度展現(xiàn)在所有觀眾眼前，觀眾在這種視角中，可以感受到紅氣球與小男孩的每一刻互動(dòng)，電影專業(yè)長鏡頭的運(yùn)用不僅增加了畫面的真實(shí)感，也增加了場景的豐富、完整程度，為紅氣球賦予了最真實(shí)擬人的情感，長鏡頭這種與蒙太奇電影美學(xué)和形式主義審美傾向相對立的電影美學(xué)形式，在摒棄了一切“不真實(shí)”之后，以一種全方位的、更開闊自由的視角，讓觀眾置身于一個(gè)真實(shí)、完整、直接的場景中，無論是畫面的呈現(xiàn)還是觀眾自身的感受，都因長鏡頭而更加豐富生動(dòng)。關(guān)于更多電影專業(yè)藝術(shù)留學(xué)歡迎私信自然光線哦！

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