倫敦傳媒學(xué)院（London College of Communication）（以前的倫敦印刷學(xué)院）是倫敦藝術(shù)大學(xué)的6所學(xué)院中的一所。提供廣泛的課程：插畫、平面設(shè)計(jì)、攝影、新聞、市場營銷、電影（從預(yù)科、本科、研究生到研究類課程）。

　　倫敦傳媒學(xué)院是世界創(chuàng)新傳媒教育領(lǐng)域的先驅(qū)，一直站在設(shè)計(jì)新思維、媒體和熒幕創(chuàng)新的尖峰。這里的學(xué)生們從入學(xué)開始，即準(zhǔn)備著將來投身于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，展現(xiàn)了求知欲、勇敢、堅(jiān)定的態(tài)度。倫敦傳媒學(xué)院擁有多元化、世界頂尖的教育和研究團(tuán)體，培養(yǎng)了很多著名評(píng)論家、藝術(shù)家、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人士。倫敦傳媒學(xué)院同時(shí)也非常重視和社會(huì)產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系，與蘋果、谷歌、路透社和BBC等眾多產(chǎn)業(yè)都有著深度合作。

　　下面就讓我們一起來看看今年倫敦傳媒學(xué)院插畫與視覺媒體（BA(Hons)Illustration and Visual Media）專業(yè)的部分學(xué)生的畢業(yè)作品吧Isadora 

Isadora Marriott

-《Adjusting》-

　　從視覺上反映了我們?nèi)绾瓮ㄟ^懷舊來堅(jiān)持舒適的元素，以應(yīng)對(duì)和適應(yīng)變化。將我自己的CMYK膠片照片檔案與基于手工拼貼的平面彩色手繪印刷相結(jié)合。

Layla Al Idrissi

-《Embroidered Identity》-

　　“刺繡身份”通過當(dāng)代視角審視巴勒斯坦傳統(tǒng)刺繡，探討文化與自我身份之間的關(guān)系。錯(cuò)綜復(fù)雜的圖案和符號(hào)從母親傳給女兒，每一代人都在不斷演變，展示了擁抱傳統(tǒng)創(chuàng)造新自我意識(shí)的力量。

Verena Mueller

-《a grounding deck》-

　　這副帶有簡單提示的基礎(chǔ)卡片是一個(gè)有用的工具，可以將觀眾帶回到當(dāng)下并培養(yǎng)平靜感。這套牌以傳統(tǒng)塔羅牌為靈感，可以通過洗牌、隨機(jī)選擇一張并執(zhí)行手頭的提示來使用。

Ona Gerviene

-《The Thread》-

　　該項(xiàng)目旨在將我作為一名在立陶宛農(nóng)村出生和長大的女性的根源和身份聯(lián)系起來。我的祖母和母親在立陶宛經(jīng)歷了歷史上復(fù)雜和困難的時(shí)期。她們分享了自己的個(gè)人經(jīng)歷以及其他女性的經(jīng)歷。

　　這個(gè)項(xiàng)目是關(guān)于對(duì)女性的認(rèn)可和慶祝。這幅畫描繪了幾代婦女，她們出生并生活在立陶宛的一個(gè)小村莊里，由于虐待和她們?cè)谏鐣?huì)中的地位，她們的機(jī)會(huì)受到限制。

Oscar Ling-Cottey

-《ONE BAD DAY Action Figures》-

　　有一天，當(dāng)我在倫敦閑逛時(shí)，純粹出于無聊，我走進(jìn)了塞爾福里奇百貨公司。當(dāng)我冒險(xiǎn)進(jìn)入Selfridges的玩具區(qū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一小塊地方有捐贈(zèng)的二手玩具，現(xiàn)在正在低價(jià)出售。當(dāng)我沉思著展出的數(shù)百個(gè)甚至數(shù)千個(gè)可動(dòng)人偶時(shí)，我想起了我小時(shí)候擁有的所有可動(dòng)人偶，以及它們?cè)谖页砷L過程中給我?guī)砹硕嗌倏鞓贰?/span>

Catherine Choi

-《I Am Aromantic》-

　　我很浪漫是我為我的最終主要項(xiàng)目創(chuàng)建的一系列3個(gè)不同的結(jié)果。它探討了浪漫主義的主題，這是一個(gè)很少/沒有經(jīng)歷過浪漫吸引力的人使用的術(shù)語。在我的第三年開始時(shí)，我非常密切地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，后來決定將我的最終項(xiàng)目建立在它的基礎(chǔ)上，因?yàn)樗谖覀兘裉焐畹氖澜缰惺嵌嗝础半[藏”。

Gwen Yun Rong Phoo

-《Enchanted》-

　　Enchanted》是一款針對(duì)3歲或以上玩家的配對(duì)卡牌游戲。它旨在通過將游戲概念建立在科學(xué)和歷史信息的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)融入游戲中。該概念圍繞一個(gè)神奇生物和一群依靠農(nóng)業(yè)為生的村民之間的故事展開，該神奇生物具有通過頭頂上的發(fā)光球加速植物生長的能力。

Cass File

-《Touch Me!》-

　　在這個(gè)項(xiàng)目中，我探索了傳統(tǒng)媒體和計(jì)算媒體之間的感知界限，重點(diǎn)是將勒德運(yùn)動(dòng)與數(shù)字時(shí)代的爭議進(jìn)行比較。通過人工智能和生成藝術(shù)，我將人工智能視為一種剝削工具和潛在的自主合作者，模糊了媒介和作者之間的界限。

Megan Cox

-《Animation Short on Dementia》-

　　這部動(dòng)畫是一個(gè)半自傳故事和對(duì)癡呆癥的抽象詮釋，靈感來自于我和祖母一起生活的經(jīng)歷。在一個(gè)充滿了家的記憶碎片和疏離感的世界里，最特別的時(shí)刻就是最簡單的在一起的時(shí)刻，并學(xué)會(huì)在生活的皺紋和時(shí)間的皺紋中找到一種接受的感覺。

Viktorija Nevulyte

-《Beyond the Horizon》-

　　“超越地平線”是我的一個(gè)充滿激情的項(xiàng)目，它將我最大的兩個(gè)興趣結(jié)合在一起：太空和視頻游戲。通過這個(gè)最終的主要項(xiàng)目，我的目標(biāo)是開發(fā)一個(gè)潛在視頻游戲的概念，設(shè)計(jì)受天體啟發(fā)的角色，為其他人創(chuàng)建關(guān)卡設(shè)計(jì)并制作動(dòng)態(tài)圖形來展示我的游戲在玩家打開時(shí)可能具有的設(shè)計(jì)。

Sarah Husbands

-《Robins,Blue Tits and Goldfinches》-

　　通過這個(gè)項(xiàng)目，我探索了野生動(dòng)物保護(hù)與教育的關(guān)系。我創(chuàng)作了一本兒童讀物，提供有關(guān)知更鳥、藍(lán)山雀和金翅雀的事實(shí)，以及氣候變化如何導(dǎo)致藍(lán)山雀羽毛變色。

Melanie Domingues Dias

-《An Alaskan Odyssey》-

　　《阿拉斯加奧德西》是一款步行模擬器，描繪并紀(jì)念美國冒險(xiǎn)家克里斯托弗·麥坎德利斯(Christopher McCandless)的真實(shí)故事，他試圖過著游牧生活并尋求與社會(huì)的隔離。

Jake Butterfield

-《Spiders》-

　　“蜘蛛”研究了某些人和某些蜘蛛種類的行為可能存在的相似之處。本質(zhì)上，它試圖找到一種隱喻語言并創(chuàng)建一種視覺表示。

　　我的最后一篇文章重點(diǎn)關(guān)注黑寡婦蜘蛛的有毒性質(zhì)。言語和言論可能會(huì)產(chǎn)生毒害作用，并成為針對(duì)許多人或一個(gè)人的武器。我們可能都曾經(jīng)歷過這樣的情況，甚至自己處理過，沒有考慮過后果。就像黑寡婦一樣，有時(shí)人們的天性會(huì)有意或無意地造成傷害，除了心理意義上的傷害。

Andreea Carina Vasile

-《The Circle of Life》-

　　該項(xiàng)目的目標(biāo)是調(diào)查并直觀地創(chuàng)建一種個(gè)人哲學(xué)，其內(nèi)容如下：人們的極端行為，無論其起源或動(dòng)機(jī)如何，都僅僅象征著獲得神性（完美）的不斷發(fā)展的習(xí)慣。基于這個(gè)前提，人性無法區(qū)分傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)在其永恒的精神形態(tài)中的善惡。因此，我設(shè)想這個(gè)項(xiàng)目將讓觀眾反思自己的人生哲學(xué)，從而勾勒出自己的“生命圈”體驗(yàn)。

Ioana Vallimarescu

-《Unity in Diversity》-

　　我們生活在一個(gè)不斷變化和轉(zhuǎn)型的世界，這需要一定程度的適應(yīng)，而這在很大程度上與創(chuàng)造力有關(guān)。

　　我的項(xiàng)目“多樣性中的統(tǒng)一”探索不同的傳統(tǒng)、文化和民間故事，以及人們?cè)诼眯袝r(shí)如何通過創(chuàng)造奇幻人物來借用它們。

　　它也是一個(gè)很好的例子，說明我們周圍的一切，從我們的所見所聞到我們的個(gè)人旅程，如何將我們塑造成今天的樣子。

插畫跨界合作:插畫可以做哪些周邊?

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