四大時裝學院是國外國家服裝設(shè)計留學文化特征的象征性體現(xiàn)；美國帕森設(shè)計學院Parsons就很好地詮釋了實用主義與商業(yè)化的服裝設(shè)計風格，時尚、前衛(wèi)、顛覆、創(chuàng)新這就是我眼中的Pasons；中央圣馬丁表現(xiàn)英國倫敦的實驗主義，張揚個性，服裝設(shè)計作品集的表現(xiàn)天馬行空；法國巴黎高級時裝學院ESMOD傳達了巴黎的藝術(shù)氣息與奢華；意大利米蘭的傳統(tǒng)手工工藝，經(jīng)典傳承在馬蘭歐尼時裝學院都有體現(xiàn)。

世界四大時裝設(shè)計學院各自的特點和優(yōu)勢是什么？

  美國帕森設(shè)計學院Parsons服裝設(shè)計

　　這四大時裝學院的優(yōu)勢很明顯，帕森斯設(shè)計學院Parsons在學術(shù)界及業(yè)界均享有盛名，多樣化的課程安排，而且據(jù)我在這里上學經(jīng)驗而談，很多學生都會兼職設(shè)計工作，這對今后畢業(yè)之后的就業(yè)很有好處，時尚行業(yè)經(jīng)驗豐富當然更具優(yōu)勢。帕森設(shè)計學院Parsons的申請優(yōu)勢在于實用性的設(shè)計技法的創(chuàng)新與發(fā)展，能更好的利于越來越商業(yè)化的服裝市場，申請流程的話找個老師幫著做可能會更有效率，更專業(yè)，我當時在自然光線藝術(shù)留學申請的學校，比較有經(jīng)驗的老師會告訴我很多經(jīng)驗。

　　這個創(chuàng)新專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)了五代改變?nèi)虍a(chǎn)業(yè)的設(shè)計師。運用設(shè)計思維和解決問題的創(chuàng)意策略，你會探索形狀、輪廓、材料和過程——包括社會和環(huán)境責任——來為這個復雜而不斷發(fā)展的領(lǐng)域創(chuàng)造美麗、可持續(xù)和負責任的時尚。我們鼓勵學生探索時尚領(lǐng)域最廣泛的背景和實際應用。

  中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學院時裝設(shè)計

　　中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學院世界四大時裝設(shè)計學院之一，在服裝設(shè)計領(lǐng)域具有響當當?shù)牡匚唬O(shè)計師的搖籃，在中央圣馬丁學習的學生享有這一流的教學，并且具有被國際品牌或者時尚大企業(yè)看重的機會，他們也會在畢業(yè)生作品發(fā)布會上挖掘新晉設(shè)計師。

  本科生：

　　3~4年制，該專業(yè)為學生提供極富創(chuàng)造力的學習環(huán)境，成熟嚴謹?shù)恼n程編排以及良性的競爭催生了許多時尚設(shè)計明星。學校培養(yǎng)努力付出、高度自信的時裝設(shè)計師。

　　時尚是快速發(fā)展且高度多元化的國際產(chǎn)業(yè)，涵蓋廣泛的市場及創(chuàng)作、生產(chǎn)和傳播實踐。它也對于我們理解基礎(chǔ)文化的一些重要價值有歷史和社會意義。承認這種多樣性和文化意義是該學位課程基本原理和結(jié)構(gòu)的核心。通過開發(fā)相應的知識和實際技能，本專業(yè)使學生能夠從這種多樣性中受益，并將能力上升到它所帶來的挑戰(zhàn)層面。

　　該課程理念是要創(chuàng)建一個在不同但密切相關(guān)的范疇里培育創(chuàng)新和創(chuàng)意的學習環(huán)境。其目標是培養(yǎng)全方位的時尚專家，能夠利用專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)深層次的知識以及社會、經(jīng)濟、文化等方面的批判性理解，創(chuàng)造性地解決問題。

　　該專業(yè)有十項課程（由單獨UCAS代碼標識）可選擇。時尚學習是其核心，這些選項與時裝設(shè)計、通信、歷史研究和理論研究協(xié)同組合。

　　時裝課程很靈活，提供網(wǎng)絡與時裝行業(yè)優(yōu)秀范圍?；陧椖康馁|(zhì)詢是學習的基石。學生可接觸協(xié)作項目，與外部專業(yè)人員及贊助商(如歐萊雅、克里斯汀迪奧、路易威登、自由、保羅·史密斯、維多利亞及阿爾伯特博物館）一起工作。這可以鍛煉與人協(xié)作的能力，獨立學習的能力，以及未來職業(yè)需要的進一步技能?？妥v師包括Wakako Kishimoto、Mark Fast、Emma Cook和Jean-Pierre Braganza。

　　所有設(shè)計課程長度是三年或四年。兩年的全日制學習之后可以申請工讀課程安排（需取得學院批準），如果符合要求，可取得相關(guān)專業(yè)文憑。此專業(yè)文憑不提供給時尚史與時尚理論的學生。

　　藝術(shù)研究生：

　　1年全日制，中央圣馬丁時裝設(shè)計研究生文憑只需一年的課程，該專業(yè)旨在培養(yǎng)時裝設(shè)計初級人才，學生通過一年的學習將為未來的時裝設(shè)計生涯打下基礎(chǔ)，這也是學生進入更高的領(lǐng)域的敲門磚。學生有機會接觸到女裝、男裝、針織和紡織品設(shè)計。通過該課程的學生能夠有機會申請到更好的設(shè)計課程，課程包括中央圣馬丁-MA時裝（女裝，男裝）和MA紡織期貨；皇家藝術(shù)學院-時裝（女裝，男裝，針織男裝，鞋類和附件）；倫敦時裝學院-MA時裝（女裝，男裝，鞋類和飾品）和MA數(shù)碼時尚時裝營銷；切爾西藝術(shù)學院-MA紡織品；金史密斯-MA設(shè)計與環(huán)境和威斯敏斯特大學-MA時尚。

  法國巴黎高級時裝學院

　　法國巴黎高級時裝學院ESMOD世界四大時裝設(shè)計學院之一，申請優(yōu)勢在于他一直與LVMH、ANDRE等建立了緊密的關(guān)系，為學生建立跟蹤檔案，一旦發(fā)現(xiàn)實習和就業(yè)機會就會推薦給學生。

　　ESMOD一直與國際服裝界保持著極為密切的聯(lián)系，并和世界巨型集團如LVMH、ANDRE等建立了緊密的關(guān)系。對于本校的學生，ESMOD都會為他們建立詳盡的跟蹤檔案，并積極地給他們提供創(chuàng)造各種實習和就業(yè)的機會。

　　ESMOD畢業(yè)生中世界級時裝大師層出不窮，如自創(chuàng)世界著名品牌（Ece）的土耳其時裝設(shè)計師艾思潔（Ece Ege），自創(chuàng)著名品牌（CATHRINE MALANDRINO）、在美國高居“未來億萬富姐”排行榜首的法國時裝設(shè)計師卡特琳娜·瑪蘭蒂諾，在巴黎自創(chuàng)著名品牌“e”的挪威時裝設(shè)計與制板師衣格斯，世界著名品牌“巴黎春天”及法國國家歌劇院舞臺裝設(shè)計師法蘭克·索貝爾，世界著名品牌“Dior，Dolaed&Gabana”裘皮裝設(shè)計師Ming Ju-lin等世界頂級時裝設(shè)計師與制板師。

　　ESMOD的魅力也吸引了中國眾多學子去法國留學，并為中國時裝業(yè)培養(yǎng)了一批人才。如“中國十大時裝設(shè)計師”，中國服裝協(xié)會女裝專業(yè)委員會副主任及中國服裝設(shè)計師協(xié)會理事的陳迷麗女士，現(xiàn)任深圳市張帆服裝有限公司總設(shè)計師的張帆，注冊服裝品牌為“愛奴嬌”、“A.Joy”，以及現(xiàn)任深圳市歌蕾絲服裝有限公司總經(jīng)理、設(shè)計總監(jiān)的ESMOD學生羅崢。

　　學校設(shè)有服裝資料中心、布料庫。由于學校與法國服裝企業(yè)聯(lián)系密切，每年可給全校學生提供600個實習機會。學校每年六月在巴黎舉行學生服裝設(shè)計展。學院的課程設(shè)置分成三個專業(yè)：時裝設(shè)計、制版成型和時裝市場營銷和管理。其中時裝設(shè)計和制版成型有很多公共課程，學院允許并鼓勵學生同時進修這兩個專業(yè)。學院的課程設(shè)置是三年，同時根據(jù)學生的具體情況開設(shè)一年和兩年的速成班。時裝設(shè)計和制版成型專業(yè)的第一年級開設(shè)英文授課班。

　　PACORABANNE、HERMES、LAPIDUS等世界著名服裝設(shè)計師都是該校畢業(yè)考試評委會成員。ESMOD的畢業(yè)生或進入世界著名品牌服裝公司，如CHRISTIAN DIOR，GIVENCHY，GUY LAROCHE，YVES SAINT LAURENT；或進入大商店，如法國“老佛爺”、“春天”、“家樂福”的服裝部；或進入服裝新聞單位如“ELLE”；或自己開創(chuàng)服裝公司、服裝設(shè)計中心。

　　如果能夠逾越小語種的難關(guān)，ESMOD時裝界的“哈佛”會為同學們提供一片廣闊的時尚天地。

  馬蘭歐尼時裝學院

　　米蘭的馬蘭歐尼時裝學院被譽為意大利最為著名時裝學院以及世界最為著名的專業(yè)時裝院校之一，世界四大時裝設(shè)計學院之一，來自世界最前沿的導師力量，優(yōu)秀校友輩出，世界著名服裝公司Versace和Prada的80%員工都畢業(yè)于馬蘭歐尼，學校的美譽度由此得到證實。

　　三年制時裝設(shè)計課程旨在培養(yǎng)在時尚領(lǐng)域有多種技能和知識的專業(yè)人士，他們能靈活使用各種與服裝生產(chǎn)有關(guān)的技術(shù)，并應對時尚與奢侈品行業(yè)的新需求。

　　學生們將通過解構(gòu)的方式，從繪畫與設(shè)計技巧、材質(zhì)分析及服裝生產(chǎn)開始學習，課程同時也會涉及行業(yè)生產(chǎn)方法的各個方面。對趨勢的學習幫助學生們創(chuàng)作出能滿足目標消費群需求的當代時裝系列，同時也兼顧到品牌一貫的精髓。本課程要求學生們在每個環(huán)節(jié)都動手，從最基礎(chǔ)的黑白色繪畫到真正的時裝插畫，目的是發(fā)展一種完全屬于其個人的風格。馬蘭歐尼時裝設(shè)計和立體剪裁老師會經(jīng)常用3D設(shè)計輔助學生們完成設(shè)計，也同時拓展學生們的學習經(jīng)歷。對于研究方法、潮流或市場的學習也是達到學習目的的重要方式：獨立調(diào)查研究其實是學習課程的基礎(chǔ)，它貫穿于整個三年的學習中，為學生們提供所有必須的工具，以確保其能創(chuàng)作出各自清晰定位、風格獨特的時裝系列。本課程教學還將引領(lǐng)有潛力的未來職業(yè)人才使用時尚視覺傳播的多種語言，其中包括新媒體；此外還會涉及到對營銷和產(chǎn)品管理等學科的了解。在課程的最后一年，最完美的時裝系列將在時裝秀上得到一一展示。

　　時裝設(shè)計師是時裝領(lǐng)域最重要的角色。他們點燃了時尚界的創(chuàng)意靈感，管理創(chuàng)意、技術(shù)、咨詢，并洞悉潮流趨勢。職業(yè)設(shè)計師可以為自己的品牌工作，也可以與各種國內(nèi)外時尚品牌、工作室合作。為了成為一名合格的時裝設(shè)計師，學生們需要在設(shè)計、策劃一個時裝系列之外了解更多。如今，設(shè)計師同樣需要是一個很好的研究者，他們透徹地了解時尚世界大環(huán)境以及其歷史，此外還必須能清晰地定義風格。設(shè)計師們必須了解市場，同時能預測人們審美的變化。另外，他們應當非常了解時尚營銷體系。

       世界四大時裝設(shè)計學院有：中央圣馬丁、帕森斯、馬蘭歐尼時裝學院、法國巴黎高級時裝學院，每所時裝學院都是自身的特色和優(yōu)勢的，同學們喜歡哪所？

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