奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院怎么樣？奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院好不好？今天的About School，光線君為大家介紹一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)！是的，光線君居然忘了OTIS！擁有全加州最好的藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)在西海岸排名第一，還擁有全加州獨(dú)一無(wú)二的玩具設(shè)計(jì)專業(yè)教育。

和光線君一起來(lái)看一看OTIS的

三個(gè)院校特色，

和專業(yè)課程的安排吧！

首先，先來(lái)看一下官方的介紹

　　The Core

　　To prepare students to move forward in their chosen discipline,students spend their first year building up theirmaking and critical thinking skills in Foundation studio,Liberal Arts and Science,and Creative Action courses.

在OTIS，一切的中心，都是圍繞這三個(gè)詞：

Foundation

Liberal Art and Sicence

Creative Action

　　Foundation指的是第一年的學(xué)習(xí)，新生來(lái)到奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院OTIS，首先要經(jīng)過(guò)一系列的基礎(chǔ)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)稱它為：immersive Foundation program。

　　在這個(gè)階段里，OTIS要求學(xué)生比較全方位的掌握視覺(jué)藝術(shù)的基礎(chǔ)，不只是局限于自己的專業(yè)要求，而是放眼整個(gè)視覺(jué)藝術(shù)的需求。

　　就比如說(shuō)，下圖分別是Fashion Design和Animation的Curriculum，第一年的課程設(shè)置，大家可以分辨一下，哪個(gè)圖是哪個(gè)專業(yè)：

　　所以在一整個(gè)第一學(xué)年，所有的專業(yè)，課程基本都是一模一樣的。（羅德島RISD也重視學(xué)生的基礎(chǔ)能力，也是第一年課程一樣）

　　可以看出，基礎(chǔ)的繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、色彩、多媒體等實(shí)操技能，以及設(shè)計(jì)理論、視覺(jué)藝術(shù)理論等學(xué)術(shù)技能，在第一年都能得到很好的積累。

　　而且學(xué)校也覺(jué)得，這樣的foundation學(xué)習(xí)，也給了學(xué)生機(jī)會(huì)，選擇自己真正喜歡的專業(yè)。是的，在這一年結(jié)束之后，學(xué)生有機(jī)會(huì)向?qū)W生申請(qǐng)，更換專業(yè)。

第二組關(guān)鍵詞

Liberal Arts and Science

　　OTIS稱之為L(zhǎng)AS Curriculum，是由五個(gè)Themes，五個(gè)主題來(lái)實(shí)現(xiàn)的：

　　除了專業(yè)課程為學(xué)生帶來(lái)的專業(yè)能力，OTIS還會(huì)通過(guò)一些LAS課程，來(lái)為學(xué)生提升人文素養(yǎng)。如果說(shuō)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、攝影、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)形式，等專業(yè)能力是一種表達(dá)工具，那么人文素養(yǎng)，則是支撐這種工具的靈魂。

要有所表達(dá)，真切表達(dá)。

才是藝術(shù)。

　　也是在這樣的思想之下，OTIS設(shè)置了一系列豐富學(xué)生思維深度的課程，就像學(xué)校說(shuō)的：

　　Through courses that emphasize critical thinking in writing,visual literacy,the sciences,and art history,you’ll cultivate an understanding of context and culture.

部分LAS課程：

　　培養(yǎng)思辨的能力，還有對(duì)美的品味，賦予更多文化層面的意義，這也是設(shè)計(jì)成為經(jīng)典的一個(gè)關(guān)鍵。

這只是課程的一部分，

可以在下方網(wǎng)址找到全文：

奧蒂斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院完整課程

最后的關(guān)鍵詞

Creative Action

　　其實(shí)光線君一開(kāi)始，是以為有很多的業(yè)界大佬開(kāi)設(shè)的創(chuàng)意工坊（雖然OTIS也有很多這樣的工坊），但是這里的CA指的是compelling social and environmental issues，就是深入社會(huì)環(huán)境，通過(guò)與一些當(dāng)?shù)氐慕M織、團(tuán)體、公司、工作室等的接洽與合作，找到屬于自己的“社會(huì)切入點(diǎn)”。

　　就是在大學(xué)這個(gè)溫暖的空中花園長(zhǎng)大的你，將以何種姿勢(shì)、何種方式，在社會(huì)中降落。

　　CA部分的課程，有project-based，就是以項(xiàng)目為課程的核心，將一個(gè)項(xiàng)目從0做到100；或是travel-study based，以游學(xué)的方式。

然后這些是OTIS，

在CA課程的部分資源：

類型還是非常豐富的，

學(xué)生的選擇非常多。

然后這是OTIS的所有本科專業(yè)：

　　Animation Snippit-Ellen Li:Ponyo+Sosuke

　　動(dòng)畫(huà)中的BFA

　　與奧的斯藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)學(xué)士(BFA)一起開(kāi)發(fā)藝術(shù)技能和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，在這里您將通過(guò)動(dòng)畫(huà)的魔力將角色和故事帶入生活。

　　Two students walking through an Environmental Design installation

　　環(huán)境設(shè)計(jì)中的BFA

　　建筑(建筑)、景觀(建筑之間的空間)和室內(nèi)(建筑內(nèi)部的空間)的環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域組織和塑造了每個(gè)人的活動(dòng)和關(guān)系的環(huán)境。

　　Fashion model on stage with two other people

　　時(shí)裝設(shè)計(jì)中的BFA

　　時(shí)裝設(shè)計(jì)計(jì)劃提供了一個(gè)結(jié)構(gòu)化的課程，重點(diǎn)是發(fā)展創(chuàng)新的，專業(yè)的時(shí)裝設(shè)計(jì)師，具有全面的知識(shí)，都適度和設(shè)計(jì)師市場(chǎng)。

　　Man posting art on a wall

　　美術(shù)中的BFA

　　作為一名美術(shù)學(xué)生，你將在向我們的專業(yè)工作人員學(xué)習(xí)的同時(shí)，將你的想法轉(zhuǎn)化為視覺(jué)創(chuàng)作。你可以選擇三個(gè)濃度:繪畫(huà)，攝影或雕塑/新流派。

　　Game Design Landscape Artwork

　　游戲和娛樂(lè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的BFA

　　獲得游戲原型制作、游戲測(cè)試的技能，并與我們的BFA在游戲和娛樂(lè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中合作。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，你將在概念藝術(shù)、建模、紋理和照明方面發(fā)展有價(jià)值的技能。

　　Patterned surface with red and blue circles

　　平面設(shè)計(jì)中的BFA

　　通過(guò)我們的平面設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)士(BFA)課程實(shí)現(xiàn)最高水平的卓越設(shè)計(jì)，該課程提供嚴(yán)格的課程，涉及研發(fā)、批判性思維和無(wú)畏的圖像制作，適用于二維、三維和四維領(lǐng)域的工作。

　　Illustration of a bird arriving at a nest of eggs on a pizza box

　　插圖中的BFA

　　插圖中的BFA為學(xué)生的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備，如專業(yè)插畫(huà)師，藝術(shù)總監(jiān)，動(dòng)畫(huà)短片的創(chuàng)作者，運(yùn)動(dòng)圖形藝術(shù)家，故事板藝術(shù)家，兒童書(shū)籍插畫(huà)師，紡織品和織物設(shè)計(jì)師，壁畫(huà)家等。

　　Wooden cabinet by a Product Design student

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的BFA

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)多元化的項(xiàng)目，結(jié)合了藝術(shù)、設(shè)計(jì)和數(shù)字技術(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)在時(shí)尚配飾、鞋類、珠寶、家具、生活方式、UI/UX等領(lǐng)域創(chuàng)造實(shí)體和虛擬產(chǎn)品、環(huán)境和體驗(yàn)，為學(xué)生在任何行業(yè)或職業(yè)中工作做準(zhǔn)備。

　　Toy Design student with some of her creations

　　玩具設(shè)計(jì)中的BFA

　　奧蒂斯學(xué)院提供世界上唯一的綜合性四年制玩具設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。該課程由知名玩具設(shè)計(jì)和娛樂(lè)專業(yè)人士擔(dān)任教員和客座導(dǎo)師，重點(diǎn)是設(shè)計(jì)玩具并將其推向市場(chǎng)。

　　今日總結(jié)

　　奧蒂斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（簡(jiǎn)稱Otis）成立于1918年，原創(chuàng)辦者Harrison Gray Otis希望在南加州成立一個(gè)公立而且獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)校，最早的校址在洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)旁，現(xiàn)在已經(jīng)變成IBM大樓。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的經(jīng)營(yíng)，該校在加州已有一定的名聲，特別是服裝設(shè)計(jì)系廣為人知。

　　OTIS的作品集是決定學(xué)生是否被學(xué)校錄取的重要依據(jù)，內(nèi)容形式不局限，一般分為幾個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目呈現(xiàn)一個(gè)完整的主題，主要針對(duì)你所申請(qǐng)的專業(yè)做創(chuàng)意性思維的創(chuàng)作，作品題材一般呈多樣性，獨(dú)創(chuàng)性。

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作品集排版潤(rùn)色提升步驟

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